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中班語言《小蟋蟀找朋友》教案

2021-02-04 教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的中班語言《小蟋蟀找朋友》教案,歡迎大家分享。

  教學目標:

  1、欣賞故事,并理解故事內容。

  2、體會朋友之間相互關愛的'情感及共同分享美好事物的快樂。

  3、鼓勵幼兒運用連貫的語言表達出自己的想法。

  教學重點:通過欣賞故事,引導幼兒理解故事內容。

  教學難點:讓幼兒體會朋友之間的相互關愛及分享美好事物的快樂。

  教學方法:游戲教學法、啟發(fā)式教學。

  教學準備:課件、小蟋蟀、蝸牛、青蛙、蟬螢火蟲圖片、《找朋友》歌曲。

  教學過程:

  一、開始部分

  播放蟋蟀聲音和圖片,激發(fā)幼兒興趣。

  今天老師給小朋友請來了一位客人,你們猜一猜它是誰?你們知道小蟋蟀要去干什么?

  二、基本部分

  1、欣賞故事。

  教師邊用圖片演示邊講述故事。

  2、播放課件,引導幼兒理解故事內容。

 。1)小蟋蟀摘了三朵向日葵,要去做什么?

 。2)小蟋蟀有幾個朋友?

 。3)它在路上遇到了誰?它要找的朋友是誰?它是怎么問的?蟬在哪里?

 。4)小蟋蟀和蟬在一起它們在做什么?

 。5)下雨了,蟋蟀又去哪里找朋友?它們在一起做了什么?

 。6)玉停了,天漸漸黑了,小蟋蟀又去找哪位朋友了?它們一起做了什么?

 。7)晚上,小蟋蟀是怎么回家的?

  3、再次欣賞故事,體驗小蟋蟀和朋友相互關愛的情感。

  小蟋蟀為什么說今天是夏夜里最快樂的一天?

  4、玩《找朋友》的游戲,鼓勵幼兒互相討論并用語言表達自己的想法。

  三、結束部分

  教師小結:小朋友在平時的生活和學習中,要講文明、講禮貌。小朋友之間要互相關愛、團結友愛。

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