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托班教案:老師本領(lǐng)大

2021-01-01 教案

托班教案:老師本領(lǐng)大1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道老師們都很關(guān)心、愛(ài)護(hù)小朋友,并教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。

  2、教育幼兒遇到困難時(shí),可以找老師,要求幼兒安靜傾聽(tīng)同伴談話。

  3、初步激發(fā)幼兒對(duì)老師的喜愛(ài)和尊敬之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  玩具電話一臺(tái)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、啟發(fā)幼兒談?wù)勛约喊嗌系睦蠋煛?/strong>

  1、使幼兒知道老師很關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們。

  剛上幼兒園的時(shí)候,有的小朋友還哭呢,是哪位老師抱著他(她),給他擦眼淚的?中午肚子餓了,是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜,讓小朋友吃飽的?

  睡午覺(jué)了,是誰(shuí)幫你脫衣服的?

  起床了,又是誰(shuí)幫你穿衣服的呢?

  2、使幼兒知道,老師會(huì)教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。

  3、教師小結(jié)。

  讓幼兒知道每個(gè)班上有兩位老師,她們都很喜歡、關(guān)心小朋友;誰(shuí)有什么困難,老師都會(huì)幫助他,就像小朋友的'媽媽一樣;老師還會(huì)教小朋友許多本領(lǐng),也教小朋友玩好玩的游戲。

  二、玩游戲“打電話”。

  師:喂,小朋友好,我是X老師。

  幼:X老師好。

  師:你喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?

  ……

  兩位老師分別給幼兒提出希望和要求,并請(qǐng)幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。

托班教案:老師本領(lǐng)大2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道老師們都很關(guān)心、愛(ài)護(hù)小朋友,并教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。

  2、教育幼兒遇到困難時(shí),可以找老師,要求幼兒安靜傾聽(tīng)同伴談話。

  3、初步激發(fā)幼兒對(duì)老師的喜愛(ài)和尊敬之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  玩具電話一臺(tái)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、啟發(fā)幼兒談?wù)勛约喊嗌系睦蠋煛?/strong>

  1、使幼兒知道老師很關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們。

  剛上幼兒園的時(shí)候,有的小朋友還哭呢,是哪位老師抱著他(她),給他擦眼淚的?中午肚子餓了,是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜,讓小朋友吃飽的?

  睡午覺(jué)了,是誰(shuí)幫你的?

  起床了,又是誰(shuí)幫你穿衣服的呢?

  2、使幼兒知道,老師會(huì)教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。

  3、教師小結(jié)。

  讓幼兒知道每個(gè)班上有兩位老師,她們都很喜歡、關(guān)心小朋友;誰(shuí)有什么困難,老師都會(huì)幫助他,就像小朋友的媽媽一樣;老師還會(huì)教小朋友許多本領(lǐng),也教小朋友玩好玩的游戲。

  二、玩游戲“打電話”。

  師:喂,小朋友好,我是X老師。

  幼:X老師好。

  師:你喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?

  兩位老師分別給幼兒提出希望和要求,并請(qǐng)幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。

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