活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒積極探索，主動思考問題。
2、引導(dǎo)幼兒感知球的主要特性：彈跳、能滾動、在水中會浮起來。
3、體驗(yàn)活動的樂趣
活動準(zhǔn)備：
皮球若干，場地、一盆水、廢報(bào)紙、布、毛巾、木塊、橡皮泥等。
活動過程：
一、設(shè)問導(dǎo)入：,看，這是什么（各種空心的皮球）如果我把它放在水里，如果我把球放在地上拍打，小朋友樣都來猜猜會怎么樣？
二、反互探索，感知球的基本特征
1、第一次自由探索
師：老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多的球，請你們每人拿一個(gè)球去試一下吧。
讓幼兒自由的探索
提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、第二次有目的的探索
師：剛才小朋友們都用球進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在誰來告訴老師你都發(fā)現(xiàn)了些什么？
�。ㄗ層變哼M(jìn)行討論，并回答老師的問題）
師：現(xiàn)在請小朋友來回答老師的問題，把球?qū)殞毞诺剿铮鼤趺礃幽�？（它就會浮在水面上�?/p>
把球放在地上用手拍打，球?qū)殞氂謺趺礃幽�？（會向上彈起來�?/p>
現(xiàn)在讓老師和小朋友一起來做游戲，進(jìn)行觀察吧！
（1）、把球放到水中，觀察球是否浮在水面上，和其它實(shí)心物體比較，感知球是空心的，所以能浮在水面上。
�。�2）、讓幼兒在地上拍球，球會彈跳起來，感知球有彈性，所以能跳起來，學(xué)習(xí)名詞“彈性”
（3）讓幼兒把球放在不同物體上向前滾，比一比哪一個(gè)球能滾得更遠(yuǎn)？感知球滾動的快慢和地面有關(guān)。
3、小結(jié)
師：小朋友們真能干，都開動腦筋和老師一起想！現(xiàn)在小朋友們都知道了，球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就會向上跳起來，還會向前后左右不同的地方滾動。
活動延伸
師：現(xiàn)在小朋友都知道了球?qū)殞氃谒锏腵時(shí)候會浮在水面上，用手拍打它，它就會跳起來，還有球?qū)殞毧梢郧昂笞笥业臐L動，真的是太神奇了，現(xiàn)在我請小朋來幫老師想一想哪一些球?qū)殞殨≡谒嫔系模磕囊恍┣驅(qū)殞毰呐乃鼤饋恚窟�有哪能些球?qū)殞毧梢郧昂笞笥蚁虿煌姆较驖L動？
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