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送小魚回家托班教案

2021-03-03 教案

  活動目標(biāo):

  1、在教師的提示,幫助下,學(xué)習(xí)將平面小魚貼在作業(yè)紙空白處。

  2、在教師示范及自我語言提示下,學(xué)習(xí)用手指蘸少量糨糊。

  3、學(xué)習(xí)使用糨糊等粘帖材料,知道不用手抓糨糊,手指用過糨糊要在抹布上擦干凈。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一張畫有小魚缸輪廓的作業(yè)單,用各色彩紙剪成各種形狀的小魚(每人2—3條)。

  2、教師教具作業(yè)單和各種形狀的.魚卡片,內(nèi)容與幼兒學(xué)具,放大2-3倍。

  3、糨糊,抹布。

  教學(xué)過程。

  一、出示操作材料,以游戲情景吸引幼兒的興趣。

  1、出示彩色小魚卡,“看,誰來了?”

  2、“小魚要回家,它的家在哪?”

  3、“小魚要回家,誰來幫幫忙?”

  4、幼兒嘗試將小魚送回魚缸,幫助幼兒了解“家”的含義。

  5、教師松開手,引導(dǎo)小魚會掉下去,并出示糨糊“小魚怎么才能不掉下去呢?”

  二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)活動的玩法和操作規(guī)則。

  1、糨糊怎么把小魚送回家呢?

  2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗,探索粘帖的方法,請個別幼兒展示如何粘帖小魚。

  3、教師以向幼兒學(xué)習(xí)的形式,邊粘帖,邊簡單的語言講解:伸出手指頭,親親糨糊,親親小魚,小魚回家,親親抹布。

  4、教師引導(dǎo)幼兒用語言和動作練習(xí),邊做動作邊說:伸出手指頭,親親糨糊,親親小魚,小魚回家,親親抹布。

  5、還有許多小魚也要回家,它們在哪兒?我們一起送小魚回家吧。

  三、幼兒自由操作,教師巡視。

  1、提醒幼兒糨糊不要蘸太多。

  2、用情景語言提醒幼兒在輪廓內(nèi)粘帖。

  3、鼓勵幼兒用語言提示自己的動作。

  4、教師詢問幼兒手里的小魚的大小,顏色。

  5、用語言引導(dǎo)幼兒對小魚說一句話:小魚,你回家吧!

  四、展示、欣賞作品。

  1、展示幼兒粘帖作品。

  2、小魚都送進魚缸里了嗎?(強化幼兒在一定范圍內(nèi)粘帖的意識)

  3、小魚都回家了,謝謝小朋友!

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