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幼兒園小班《快樂的小鳥》教案

2021-02-05 教案

  活動目標(biāo):

  1、初步理解詩歌的內(nèi)容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。

  2、喜歡爸爸媽媽。

  3、理解詩歌內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

  4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖。

  2、錄音磁帶《快樂的小鳥》。

  3、兩棵大樹圖片。

  活動過程:

  1、 看圖片理解詩歌的內(nèi)容:

  出示教學(xué)掛圖,讓幼兒自由的.看看、講講。

  “圖片上有什么”?“你覺的這小鳥快樂嗎?你是從什么地方看出來的?”

  2、幼兒欣賞詩歌,理解詩歌內(nèi)容:

  教師表演配樂詩朗誦!奥犃诉@首詩歌你有什么話想說?”

  重復(fù)欣賞詩歌!霸姼璧拿Q叫什么?”“我是一只快樂的小鳥?誰是兩棵大樹?”“我愛在兩棵大樹之間干什么?”

  3、幼兒自主表演:

  教師提供兩棵大樹的背景,幼兒邊聽錄音,邊自主表演。

  4、游戲:

  組織幼兒開展角色游戲,可利用區(qū)域活動,讓幼兒繼續(xù)欣賞、理解、并學(xué)念詩歌。

  5、延伸活動:

  鼓勵幼兒回家念給爸爸媽媽聽,并請爸爸媽媽扮演大樹,幼兒扮演快樂的小鳥,開展親子游戲活動,并積極聽取家長的反饋。

  附:詩歌

  快樂的小鳥

  爸爸媽媽是兩棵大樹,

  我是一只小鳥,

  我愛在兩棵大樹中間飛來飛去。

  一會兒,飛到媽媽懷里說話,

  一會兒,飛到爸爸肩上唱歌,

  啊,我多快樂!

  教學(xué)反思:

  本課教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后,我盡量帶給孩子們“關(guān)懷與溫暖”。希望他們也能在我的潛移默化中學(xué)會去“關(guān)懷與溫暖”別人,“關(guān)懷于溫暖”身邊的一切事物。

  小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數(shù)飛翔生活。

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