區(qū)角活動

　　活動區(qū)域：美術(shù)區(qū)

　　活動內(nèi)容：多彩的民族服飾等

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用各彩色即時貼，各彩紙，珠片，綢帶等裝飾各民族服飾，并且有耐心的堅持完成一個作品。

　　2、活動結(jié)束后能將所有材料整理整齊。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各民族服飾的范例、紙、即時貼，彩紙、珠片、綢帶、勾線筆。

　　活動過程：

　　1、重點指導(dǎo)：

　　（1）觀察重點

　　——幼兒是否能安靜耐心地用各彩色即時貼，各彩紙，珠片，綢帶等裝飾各民族服飾。

　　——幼兒在活動結(jié)束后，是否將所有材料整理整齊分類歸放。

　�。�2）指導(dǎo)重點：

　　——引導(dǎo)幼兒把老師所給的材料都用上來裝飾各民族服飾，發(fā)揮幼兒的想象力。

　　——提醒幼兒要完成一件完整的衣服后，再去制作另一件。

　　2、交流：

　　預(yù)設(shè)：今天你的民族服飾裝飾的最漂亮，你能說說你是怎么裝扮它的呢？

　　運(yùn)動活動

　　活動內(nèi)容：蹲蹲樂

　　活動目標(biāo)：

　　訓(xùn)練幼兒大肌肉群的發(fā)展

　　活動準(zhǔn)備：

　　毛巾、衣物籃等。

　　重點與難點

　　能準(zhǔn)確聽清口令較快速度地反映。

　　活動流程

　　1、 扮演角色，活動身體

　　T：我們現(xiàn)在是一個個大蘿卜和大青椒哦。青椒，蘿卜們，動動身體。

　　2、教師介紹游戲規(guī)則

　　T：現(xiàn)在我們分別要派出18個小朋友分成3組比賽，每組比賽6個人，

　　6名隊員每個人起個外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。

　　然后由一個人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然后再打出下一個蹲的是誰，

　　誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者 ，切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。

　　幼兒游戲

　　T：胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲。。

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　　4、難點練習(xí)，重點指導(dǎo)

　　能準(zhǔn)確聽清口令較快速度地反映。

　　5、游戲結(jié)束，放松身體

　　全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放松動作回教室。

　　反思與調(diào)整

　　記錄：幼兒對這個運(yùn)動游戲表現(xiàn)出了十分的興趣，老師在沒有明確說清楚游戲的規(guī)則前有些幼兒就已經(jīng)自己開始在那里玩了起來，還不亦樂乎，帶動其他幼兒也開始自己管自己的游戲起來。經(jīng)老師一再強(qiáng)調(diào)后重新拉回了他們。游戲開始了，有部分幼兒聽到是自己蹲的.時候沒有蹲。像李兆淳完全反映不過來。一個幼兒反應(yīng)不過來導(dǎo)致其他幼兒極度興奮得想去提醒他，導(dǎo)致游戲混亂。

　　分析：幼兒對于戶外的游戲都會十分的興奮，這時就要把常規(guī)的抓管放在首位。在教師講解游戲規(guī)則的過程中，會有幼兒聽了一半就自行興奮的玩了起來，說明平時常規(guī)還沒有抓徹底。在游戲進(jìn)行的過程中，有的幼兒由于其邏輯思維可能發(fā)展的相對比較落后，反映遲鈍了點。

　　調(diào)整：1、增強(qiáng)幼兒在運(yùn)動游戲中的規(guī)則意識。

　　2、圍三個圈，可把能力差異不同的幼兒分別分在不同的三個圈內(nèi)。反映最快的一個圈可以在游戲時語速加快，反映比較遲鈍的可以放慢語速，一點點來。

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