一.目標:

　　1、 通過各種形式爬的練習,讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。

　　2、 發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量,增強動作的靈活性。

　　3、 鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動,培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。

　　二.準備:

　　軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片

　　三.過程:

　　(一)、開始部分

　　1、 進入場地,四散站開。

　　2、 準備活動,幼兒隨著兒歌內(nèi)容,模仿小猴做動作,使身體充分活動開。

　　(二)、基本部分

　　1、 提供軟墊,讓幼兒自由表演自己會的爬行動作,老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。

　　2、 提供離地高度不等的.繩子障礙。

　　A、 老師引導幼兒必須身體貼在墊上,才能在繩子底下爬過,并讓幼兒試爬。

　　B、 老師依據(jù)

　　幼兒試爬情況,講解示范匍匐爬的要領,指導手腳的用力方法。

　　3、 提供梯子、輪胎,引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。

　　A、 引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作(包括梯上、梯下)。

　　B、 啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。

　　4、 將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲,在音樂伴奏下,老師和幼兒玩"小猴摘果子"游戲。

　　(三)、結(jié)束部分。

　　1、放輕音樂,老師和幼兒一起做放松動作。

　　2、聽音樂并分享所學本領和游戲中的快樂,注意加強心理品質(zhì)方面的教育。

　　3、 結(jié)束活動,幼兒離場。

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