【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事情節(jié)，猜想、講述紅帽子的多種用途。

　　2、樂(lè)意幫助朋友，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、課件《紅色的山雀窩》、故事。

　　2、蜜蜂、蝴蝶、鼴鼠、貓、兔、山雀頭飾、紅帽子。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、提問(wèn)引出話題。

　　教師：如果你有一件心愛(ài)的玩具，大家都喜歡，想借來(lái)玩一玩，你會(huì)怎么辦？

　　二、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。

　　教師：有一個(gè)叫珞珞的小朋友她有一頂漂亮的紅帽子，但小動(dòng)物向她借的時(shí)候，她會(huì)怎么做呢？讓我們一起來(lái)欣賞故事。

　　1、傾聽(tīng)故事。

　　教師：哪些動(dòng)物向珞珞借了紅帽子？他們用紅帽子來(lái)干什么？

　　2、邊看課件，邊欣賞故事。

　　教師：蜜蜂和蝴蝶借紅帽子干什么？

　　鼴鼠借紅帽子干什么？

　　貓借紅帽子干什么？

　　兔子借紅帽子干什么？

　　山雀借紅帽子干什么？

　　珞珞將帽子借給別人，心情怎樣？為什么？

　　三、表演故事。

　　1、自愿結(jié)伴，分配角色，選擇頭飾。

　　2、合作表演故事。

　　四、創(chuàng)編故事。

　　教師：還有誰(shuí)會(huì)向珞珞借紅帽子？它們用紅帽子來(lái)干什么？

　　1、四人一組想一想、編一編，講一講。

　　2、每組選一個(gè)代表將編好的故事講給大家聽(tīng)。

　　附故事：紅色的山雀窩

　　珞珞去散步，蜜蜂和蝴蝶圍著珞珞跳起了舞，她們有禮貌地問(wèn)：“能把你的.紅帽子借給我們開(kāi)舞會(huì)嗎？”

　　珞珞想了想，說(shuō)：“好吧。不過(guò)，你們要記得還喔！”

　　蜜蜂和蝴蝶在紅帽子里！“嚶嚶嗡嗡”唱啊跳啊，大家都說(shuō)：“多好的紅帽子舞臺(tái)呀！”它們把紅帽子還給了珞珞，道了一聲又一聲“謝謝”。

　　珞珞去散步，鼴鼠爸爸問(wèn)：“能把你的紅帽子借給我們?nèi)ヒ盃I(yíng)嗎？”

　　珞珞想了想，說(shuō)：“好吧。不過(guò)，你要記得還喔！”

　　這天晚上，鼴鼠一家在紅帽子帳篷里美美地睡了一覺(jué)。

　　第二天，鼴鼠爸爸把紅帽子還給了珞珞，并送給她一塊櫻桃蛋糕。

　　珞珞去散步，貓先生問(wèn)：“能把你的紅帽子借給我當(dāng)降落傘嗎？”

　　珞珞想了想，說(shuō)：“好吧。不過(guò)，你要記得還喔！“

　　貓先生爬上高高的樹(shù)頂，“呼”地一跳，紅帽子降落傘就飄飄忽忽落下來(lái)。他跳了一次一次，高興極了！

　　后來(lái)，貓先生把紅帽子還給了珞珞，并送給她兩片漂亮的樹(shù)葉。

　　珞珞去散步，兔子小姐問(wèn)：“今天的風(fēng)真不錯(cuò)，能把你的紅帽子借給我當(dāng)風(fēng)箏嗎？”

　　珞珞想了想，說(shuō)：“好吧。不過(guò)……我想跟你一起玩�！�

　　于是，兔子小姐和珞珞在紅帽子上系上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，頂著風(fēng)跑起來(lái)。

　　哎呀，紅帽子風(fēng)箏卡在樹(shù)枝上了！珞珞爬到樹(shù)上去拿紅帽子，里面忽然探出一個(gè)毛茸茸的腦袋——原來(lái)，是山雀媽媽呀！

　　山雀媽媽不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我的寶寶快要出生了，我來(lái)不及造房子，先借你的帽子用一下好嗎？不過(guò)，我一定會(huì)還給你的。”

　　珞珞說(shuō)：“不用啦，送給你和你的寶寶吧！”

　　從此，森林里就有了一頂紅色的山雀窩。

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