教學(xué)目標(biāo)：（1）知道經(jīng)線、緯線、赤道、東西半球和南北半球的劃分，大洲、大洋的名稱和位置。
�。�2）了解地球村的自然環(huán)境。
（3）了解世界上許多國家及一些國家的地理位置和概況。
（4）感受地球的美麗與神奇
教學(xué)重點(diǎn)：看看縮小的地球—地球儀；經(jīng)線、緯線和赤道；大洲和大洋；美麗的地球村；世界上的國家。
課時(shí)安排：２課時(shí)
教學(xué)過程：
第１課時(shí)
一、從地球儀上找出自己的家鄉(xiāng)
�。�、展示縮小的地球儀
�。病W(xué)生讀文中第一段的文字，理解意思，回答問題：
你從地球儀上發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�、學(xué)習(xí)經(jīng)線、緯線和赤道
以小組為單位，借助地球儀來進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)
�。础牡厍騼x上找出七大洲，四大洋所處的位置
二、學(xué)生一條龍式讀有關(guān)小資料
然后同學(xué)們說出自己讀后的感受
三、教師總結(jié)，訂正所學(xué)過的`內(nèi)容
四、布置作業(yè)
記七大洲、四大洋
第２課時(shí)
教學(xué)過程：
一、鞏固舊知識
二、了解地球村
［１］“綠色走廊”［２］“珠穆朗瑪”［３］“亞馬孫平原”
分小組活動，從書上找出地球之最和風(fēng)景圖片，來增加同學(xué)們的印象。
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［３］珊瑚礁——大堡礁
三、同學(xué)們打開書104頁找出哪個(gè)洲的國家最多？哪個(gè)洲的國家最少？哪個(gè)洲沒有國家？
四、教師總結(jié)
五、布置作業(yè)
書上的簡答題寫在作業(yè)本上。
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