【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探討各種旋轉(zhuǎn)玩具的玩法及旋轉(zhuǎn)原因。
2、學(xué)習(xí)比較觀察的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、各種旋轉(zhuǎn)玩具
2、硬幣人手一個(gè)。
3、有見過生活中能旋轉(zhuǎn)的物品，有一些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
【活動(dòng)過程】
一、談話導(dǎo)入。
1、T：小朋友們，你們平時(shí)在生活中有見過會(huì)旋轉(zhuǎn)的東西嗎？
2、幼兒回答。
二、探討各種能旋轉(zhuǎn)東西旋轉(zhuǎn)原因。
�。�1）讓硬幣旋轉(zhuǎn)。
1、T：小朋友們，現(xiàn)在在我們的手上都有一枚硬幣，那么你能讓你手上的硬幣旋轉(zhuǎn)起來嗎？請(qǐng)你在桌子上嘗試用各種方法旋轉(zhuǎn)硬幣。
2、幼兒嘗試。
3、T：你是用什么方法讓硬幣旋轉(zhuǎn)起來的呢？（用嘴吹、用手?jǐn)Q、手指彈）
4、教師總結(jié)：有的小朋友是用嘴吹，有的小朋友是用手?jǐn)Q，還有的小朋友是用手指彈讓硬幣旋轉(zhuǎn)起來的。
�。�2）和幼兒探索各種能旋轉(zhuǎn)的玩具的`玩法。
1、T：我們小朋友還帶來了好多的能旋轉(zhuǎn)的玩具，那么你們帶來的玩具是怎么旋轉(zhuǎn)起來的呢？
2、T：你是用什么方法來讓它們旋轉(zhuǎn)的？
T：還可以有什么別的方法讓他們旋轉(zhuǎn)嗎？
3、T：現(xiàn)在先請(qǐng)小朋友向自己組上的小朋友來介紹下自己帶來的玩具的玩法。
4、請(qǐng)幼兒輪流上來介紹自己的玩法。
5、T：你帶來的這些旋轉(zhuǎn)玩具的玩法都一樣嗎？
T：有哪些不一樣的玩法呢？
6、幼兒自己介紹。
�。�3）和幼兒一起討論物品旋轉(zhuǎn)的原因。
1、T：小朋友們，剛才我們發(fā)現(xiàn)硬幣可以旋轉(zhuǎn)的，帶來的玩具可以旋轉(zhuǎn)的，那么請(qǐng)小朋友們來找一找在我們的教室中有什么東西是可以旋轉(zhuǎn)的嗎？
2、幼兒回答。
3、T：那么為什么有的東西能夠旋轉(zhuǎn)，有的東西不能夠旋轉(zhuǎn)呢？
4、T：為什么有的東西旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，有的東西旋轉(zhuǎn)的時(shí)間短呢？
5、T：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？能旋轉(zhuǎn)的東西有什么共同點(diǎn)呢？（圓的、可以立起來轉(zhuǎn)的、有輪子的、有齒輪的等等）。
三、活動(dòng)結(jié)束。
T：剛才和小朋友們發(fā)現(xiàn)了旋轉(zhuǎn)東西的秘密，回家后小朋友再找找還有什么能旋轉(zhuǎn)的？
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