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大班語(yǔ)言活動(dòng)猜猜這是誰(shuí)教案

2021-07-06 教案

  設(shè)計(jì)意圖:

  猜謎語(yǔ)是培養(yǎng)孩子觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)等多方面能力的游戲活動(dòng)。猜測(cè)時(shí)的積極探索、猜對(duì)后的欣喜,小小的游戲隱藏著大大的教育智慧,而根據(jù)幼兒熟悉的人事物學(xué)習(xí)創(chuàng)編謎語(yǔ),這是對(duì)大班幼兒邏輯思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力的又一提升。因此,根據(jù)兒歌《動(dòng)物猜謎歌》我設(shè)計(jì)了大班的語(yǔ)言活動(dòng)《猜猜這是誰(shuí)》,從認(rèn)識(shí)謎語(yǔ)、知道謎面創(chuàng)編的特點(diǎn)、嘗試創(chuàng)編謎語(yǔ),層層深入,讓孩子們?cè)诓粩嗟挠^察、探索、思考、表達(dá)表現(xiàn)中發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在猜謎游戲中,感受謎語(yǔ)的特點(diǎn),并嘗試根據(jù)兒歌形式大膽創(chuàng)編新的謎語(yǔ)。。

  2、通過(guò)觀察,能發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)人事物的基本特征,體驗(yàn)設(shè)計(jì)謎語(yǔ)和猜謎的.樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  空白格子底板若干、勾線(xiàn)筆、動(dòng)物圖片若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、玩猜謎游戲

  1、教師講述謎面,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)是什么?

  2、出示謎語(yǔ)板,邊講述邊進(jìn)行簡(jiǎn)筆繪畫(huà),引導(dǎo)幼兒猜測(cè)謎底。

  二、探索謎語(yǔ)里的秘密

  1、觀察謎語(yǔ)板,引導(dǎo)幼兒回憶講述:剛才的謎語(yǔ)中謎面有幾句話(huà)?你還記得是什么嗎?

  2、師幼探索謎語(yǔ)的特點(diǎn)

  2、出示動(dòng)物圖片,請(qǐng)幼兒嘗試根據(jù)謎語(yǔ)板仿編謎語(yǔ)

  2、提供多種動(dòng)物圖片,幼兒小組合作,選擇一種動(dòng)物,嘗試根據(jù)謎語(yǔ)板,仿編謎語(yǔ),其他幼兒猜測(cè)。

  三、互動(dòng)游戲:猜猜這是誰(shuí)

  1、教師現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)編謎面,請(qǐng)幼兒猜測(cè)是班級(jí)里的誰(shuí)?

  2、鞏固謎語(yǔ)創(chuàng)編的規(guī)律。

  3、幼兒小組合作,選擇現(xiàn)場(chǎng)的一位同伴或成人進(jìn)行謎面的創(chuàng)編。

  4、集體交流,四組依次展示創(chuàng)編的謎面,集體猜測(cè)。

  四:尾聲

  1、探索謎語(yǔ)板上最后兩格的秘密。

  2、展示幼兒創(chuàng)編的謎語(yǔ),編成一首謎語(yǔ)歌。

  3、教師小結(jié)

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