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手表店教案

2021-07-06 教案

  預設目標:

  1.對制作手表感興趣,能為手表取一個品牌名稱。

  2.能在游戲中發(fā)現(xiàn)問題,并學會解決問題。

  準備:事先了解品牌的經驗;游戲模板。

  過程:

  一.導入

  1.交流品牌名稱:上次有其他班的小朋友來我們的手表門市部買了手表,但覺得我們的手表沒有牌子,那你們知道些什么牌子的手表呢?(幼兒交流自己了解到得品牌經驗)

  2.那我們的手表能不能也有一個自己的`品牌名稱呢?你想為我們的手表取一個什么牌子?大家同意嗎?(教師在模板上畫上品牌標記)

  3.那你們覺得把這樣的標記畫在哪里呢?好,你們說的都可以,等會就請手表店的工作人員自己設計吧!

  二.游戲

  1.幼兒游戲,教師指導。

  2.適當觀察手表店的幼兒在推銷時候的交流。

  三.評價

  1.今天誰去買了手表?你買到了自己滿意的手表嗎?有沒有發(fā)生什么情況?

  2.再請手表店的工作人員來介紹一下今天的生意。(幼兒介紹游戲情況)

  3.原來買手表的顧客太多了,手表供不應求,那你們覺得有什么辦法可以解決這個問題?如果工作人員多了,都只是制作手表嗎?可以怎么分配?(設計師、工人、導購員)那如果你是導購員的話,你應該怎么向顧客介紹手表呢?

  4.其他班的顧客不但喜歡我們的手表,其實他們更喜歡參與到我們的手表制作中,那我們在招工的時候要怎么做,才能讓其他班的小朋友也能參與到手表制作中呢?(在外面張貼招工廣告)好,等我們招工結束,我們的古鎮(zhèn)一條街上就又多了一家XX手表公司了。

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