《綠娃娃》教案

2021-07-03 教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)“樹(shù)、杯、吹、苗、齊、隊(duì)、伍、話”8個(gè)字，會(huì)認(rèn)“娃、鼓、掌、排、整、路、陪、伴”8個(gè)字。

　　2.正確流利地朗讀課文。背誦課文。

　　3.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受到大自然中萬(wàn)事萬(wàn)物都和小朋友一樣在茁壯成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)生命的情感。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　正確流利地朗讀課文，感受大自然中萬(wàn)事萬(wàn)物的成長(zhǎng)。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　在讀中體會(huì)和感受作者表達(dá)情感的方式，用朗讀來(lái)表現(xiàn)作者的情感。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入：

　　1.同學(xué)們每天早晨在上學(xué)路上都看到些什么?趕快向大家介紹一下。

　　2.我們的好朋友樂(lè)樂(lè)在上學(xué)的路上路上看見(jiàn)了好多“綠娃娃”，(板書(shū)課題)，這是怎么回事呢?讓我們趕快去看一看。

　　二、授新：

　　1. 借助拼音讀課文，把字音讀準(zhǔn)，難讀的地方多讀幾遍。

　　2.在文中圈出生字，用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字，可自讀、同座互讀、小組交流、輪讀等各種形式。

　　3.游戲鞏固生字。

　　瞧，這里有好多綠娃娃，你們?cè)敢馑退麄兓丶覇?出示小草、樹(shù)苗、樹(shù)葉形狀的生字卡片，學(xué)生認(rèn)真正確就請(qǐng)他貼在黑板上，游戲完成后黑板上呈現(xiàn)出一幅完整的“綠娃娃”詩(shī)意圖。

　　4.再讀一讀課文，找一找，樂(lè)樂(lè)在上學(xué)路上都看見(jiàn)了哪些綠娃娃?

　　學(xué)習(xí)自己讀，然后在小組內(nèi)交流。

　　5.你喜歡哪一個(gè)綠娃娃，就把那一節(jié)詩(shī)再讀一讀，然后讀給自己的同位聽(tīng)。

　　6.指名分節(jié)朗讀課文，然后全班分節(jié)朗讀課文，教師也參與其中。

　　二、課堂練習(xí)：

　　1.鞏固生字：出示生字卡片，開(kāi)火車(chē)讀一讀。

　　2.出示偏旁“阝”，觀察一下，這個(gè)偏旁像什么?它叫雙耳刀。學(xué)生和老師一起書(shū)空。

　　3.出示“隊(duì)”字，齊讀后，學(xué)生在書(shū)上描紅。

　　4.出示所有生字，觀察。說(shuō)說(shuō)哪些字難寫(xiě)，怎么記住它?

　　5.學(xué)生在書(shū)上描紅。

　　四、布置作業(yè)：

　　1.寫(xiě)生字，并組詞。

　　2.熟讀課文，你能畫(huà)出樂(lè)樂(lè)在路上看見(jiàn)的.綠娃娃嗎?試著畫(huà)一畫(huà)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1.你們還認(rèn)識(shí)這些綠娃娃嗎?出示生字卡片，齊讀.

　　2.把你們畫(huà)的綠娃娃拿出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)。

　　3.齊讀課文。

　　二、授新：

　　1.聽(tīng)，誰(shuí)在鼓掌?(播放風(fēng)吹樹(shù)林聲。老師讀第一節(jié)。)哦，原來(lái)是樹(shù)寶寶!你聽(tīng)到它們?cè)谡f(shuō)什么?你還看到了什么?鼓勵(lì)學(xué)生想象，在腦海中浮現(xiàn)畫(huà)面，與文本對(duì)話。

　　2.誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)樹(shù)葉娃娃，讀出自己很幸福，很快樂(lè)呢?指名讀，評(píng)一評(píng)，再讀。

　　3.自由讀讀，選擇自己喜歡的方式讀，并上臺(tái)展示。

　　4.喜歡秋苗的同學(xué)們讀一讀第二節(jié)嗎?指名讀，評(píng)一評(píng)。

　　5.喜歡小草的同學(xué)們，老師和你們一起來(lái)讀第三節(jié)，好嗎?師生齊讀。引導(dǎo)學(xué)生讀出小草的多。

　　6.將學(xué)生按角色分成三組，分節(jié)讀課文的前三節(jié)，老師讀最后一節(jié)，師生配合讀課文。學(xué)生可以自己做喜歡的動(dòng)作。

　　7.你們喜歡這首詩(shī)嗎?那就把它背下來(lái)吧!學(xué)生自己背誦。

　　8.師生分節(jié)背誦。學(xué)生自己背一背。

　　三、課堂練習(xí)：

　　1.出示生字卡片，齊讀。

　　2.分類游戲：按讀音將生字分類，讀一讀。然后讓學(xué)生有不同的方式將生字分類讀。

　　四、布置作業(yè)：

　　1.背誦課文。