教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會本課14個生字和由生字組成的詞語。會認(rèn)6個生字。
2．正確、流利地朗讀句子，理解句子的意思。
第一課時
一、復(fù)習(xí)有關(guān)部首字，引入新課
1．出示“穴、足、皿、衣、月”等字卡認(rèn)讀。
2．揭題：今天我們就要學(xué)習(xí)一些由這些部首組成的生字。
二、自學(xué)生字
自己一組一組地自讀字、詞、句。借助拼音讀準(zhǔn)生字的讀音。比一比誰能在最短的時間內(nèi)記住本課生字。
三、檢查自學(xué)情況，識記字形
1．讀生字卡片。
2．挑選自己喜歡的詞句讀給大家聽一聽，全班評議誰讀得好，并說出為什么。
3．分組讀字、詞、句，組內(nèi)互相評議。
四、該句子，了解詞句的意思
1．學(xué)習(xí)第一組內(nèi)容：
（1）學(xué)生自由讀字、詞、句，說一說你讀懂了什么。
�。�2）提出不懂的詞語，小組討論。注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際生活理解詞句。
（3）指導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)恼Z氣讀句子。如“我家門前的大樹上有一個鳥窩�！币x出驚奇、欣喜的語氣；“早晨，打開窗簾，陽光立刻射進房間里�！薄傲⒖獭币刈x，語速要讀得稍快些。
�。�4）出示課件，識記字形：
窩：上邊是部首字“穴”，下邊是一個簡單的“咼（guō）字；
簾：上邊是部首字“穴”，下邊是“巾”。
要注意“穴”做部首時的`形變。
2．學(xué)習(xí)第二組至第五組內(nèi)容：
（1）總結(jié)學(xué)習(xí)第一組的方法：自由讀，說一說讀懂了什么；提出不懂的地方，小組討論解決；有感情地朗讀句子；識記字形。
�。�2）學(xué)習(xí)上述方法，自學(xué)第二、三、四、五組內(nèi)容。
�。�3）檢查自學(xué)情況。
第二課時
一、復(fù)習(xí)
l．指名讀字、詞、句，評議。
2．認(rèn)讀生字卡片。
3．說一說本課生字的部首是什么。
4．用生字口頭組詞。
二、指導(dǎo)書寫生字
1．復(fù)習(xí)部首字“穴”、“足”等的寫法。
2．逐一指導(dǎo)書寫生字。重點指導(dǎo)以下幾個生字：
“踩”：注意“足”的形狀變化，右半邊“采”不要寫成“”。
“襪”：右半邊是“末”字，不要寫成“未”。
“膊”：右上部筆順是：
“盤”：上部占格三分之二，注意“舟”的筆順。
3．按課后范字描紅、臨寫。
三、完成課后練習(xí)
做課后第3題時，先讓學(xué)生說一說部首字做部首時的變化，再照樣子組成新字讀一讀。
四、擴展練習(xí)
1．讓學(xué)生說一說還有哪些字做部首時樣子變了，說給小組同學(xué)聽一聽，也可以寫一寫。
2．用生字卡片做“找朋友”的游戲，練習(xí)用字組詞。用詞語卡片做“連句子”的游戲，練習(xí)用詞組句。
五、板書設(shè)計
【《識字學(xué)詞學(xué)句二》優(yōu)秀教案設(shè)計】相關(guān)文章：
《識字學(xué)詞學(xué)句二》教案設(shè)計07-30
識字學(xué)詞學(xué)句的優(yōu)秀教案設(shè)計09-19
《識字學(xué)詞學(xué)句一》優(yōu)秀教案設(shè)計09-23
《識字學(xué)詞學(xué)句》教案設(shè)計10-27
識字學(xué)詞學(xué)句教案設(shè)計01-21
《識字學(xué)詞學(xué)句二》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計11-03
識字學(xué)詞學(xué)句優(yōu)秀教案11-30