活動目標(biāo)：
1、通過回憶和再現(xiàn)，知道家里的數(shù)寶寶與我們的關(guān)系。
2、在說說玩玩中，認(rèn)識數(shù)字并能正確擺放數(shù)字。
3、在游戲情景中，幼兒有愛家的情感。
重點：數(shù)寶寶與我們的關(guān)系。
難點：認(rèn)識數(shù)字，正確擺放
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
�。�1）有去同學(xué)家做客的經(jīng)驗，照片。
�。�2）數(shù)字卡片0——9（落干）
（3）空白卡片，蠟筆（備用）
（4）創(chuàng)設(shè)一個家的'情景：突出數(shù)字包括（臺歷，臺鐘，電話，手機，飛行棋，遙控器，圖書，數(shù)字玩具等）
活動流程：回憶再現(xiàn)——去做客——幼兒操作——活動延伸
活動過程：
一． 回憶再現(xiàn)
師：前幾天，我們到梁羽沖家去做客了，一起來看看照片。
出示照片：路上，客廳，丟垃圾，鐘，空調(diào)，微波爐等。
小結(jié)：我們做客人要有禮貌，垃圾仍在垃圾桶里，主人的東西不能隨便翻，走的時候說再見。
師：今天，教室里也布置了一個家，老師在家里，邀請我們?nèi)プ隹汀?/p>
二． 創(chuàng)設(shè)情景：做客
師：我們來到老師家，敲門進去。首先參觀老師家的客廳。
提問：老師家的客廳有什么特別的地方
如果電話機上沒有這些數(shù)字寶寶行嗎
家里哪些地方有數(shù)字，如果數(shù)字寶寶走開了行嗎
小結(jié)：數(shù)字寶寶給我們帶來了方便，在我們的生活中是不能沒有數(shù)寶寶的。
三． 幼兒操作擺放數(shù)字
師：我們感謝老師讓我們參觀他的客廳，我們對老師說什么
老師：非常高興你們來參觀，以后我們多聯(lián)系，請留下你們的電話號碼。
師：那我們留下電話號碼，把號碼貼在老師家的客廳里。
要求：先說說號碼，在擺放，最后再手口一致讀讀。
幼兒：幼兒尋找數(shù)字?jǐn)[放電話號碼。
驗證：幼兒再次在集體面前讀讀號碼，師生共同驗證。
活動延伸：我們生活中藏著許多的數(shù)寶寶，讓我們找找我們小朋友身體有沒有藏著數(shù)字寶寶。（進入主題“我們的身體”）
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