學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.會認(rèn)滑等9個生字，會寫報等12個字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會故事中的道理和感情。

　　3.學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會寬容。

　　課前準(zhǔn)備

　　1.實(shí)物投影儀。

　　2.句子投影片。

　　第 一 課 時

　　板書課題，導(dǎo)入新課

　　讀課題，質(zhì)疑：課題中的我是誰？你又是誰？

　　帶著問題，自由讀課文

　　要求：a.輕聲讀課文，畫出不認(rèn)識的字，借助拼音讀準(zhǔn)字音；b.再讀全文，思考剛才提出的問題。

　　交流

　　1.請學(xué)生指出自學(xué)過程中最容易讀錯的生字，全班正音。

　　2.請班上朗讀最好的學(xué)生分段讀課文，老師用我為你們驕傲這句話來評價，請學(xué)生說說老師為什么為他們驕傲，鋪墊驕傲在文中的意思。

　　3.解決課題問題。

　　根據(jù)學(xué)生回答板書：老奶奶我

　　送報的孩子你

　　默讀課文，學(xué)習(xí)詞句

　　1.一邊默讀課文，一邊畫出帶生字的詞語和由熟字組成的新詞、自己喜歡的句子。

　　2.同桌互讀互聽自己畫出的詞語和句子。

　　3.展示朗讀自己喜歡的`句子，師生共同評價。

　　自由通讀全文，要求讀正確，讀流利

　　指導(dǎo)書寫

　　1.請學(xué)生觀察要寫的字，說說可以用什么方法記住它們。

　　2.細(xì)看生字，說說寫這些字的時候要注意什么。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：璃的右下部分是撇折點(diǎn)，不是人。碎的右邊要注意十字要寫在兩個人字的下面，豎不能伸到兩個人的中間。

　　繼的筆順是先寫纟，再寫米，最后寫。

　　3.練習(xí)書寫四個字、四個詞。

　　4.點(diǎn)評反饋。

　　第 二 課 時

　　復(fù)習(xí)鞏固

　　1.用多種方法認(rèn)讀生字、新詞。

　　2.用投影出示一些句子，指名朗讀。

　　自讀感悟

　　1.自由讀課文，思考：

　　a.是什么事情，使老奶奶寫了我為你驕傲這句話？（指導(dǎo)學(xué)生有條理地說說事情的經(jīng)過）

　　b.老奶奶為我的什么品質(zhì)感到驕傲？（引導(dǎo)學(xué)生懂得做了錯事，要勇敢地承認(rèn)并及時彌補(bǔ)）

　　2.分組或全班交流。

　　感情朗讀，加深體會

　　1.分組練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　2.說說自己在生活中有沒有遇到過類似的事，是怎么解決的。

　　練習(xí)書寫

　　聽寫生字詞。

　　積累語言

　　1.你覺得這篇課文中哪個句子寫得最好，用橫線畫出來。

　　2.讀讀抄抄課后詞語。

　　3.交流評議，提高學(xué)生對文字的鑒賞水平。

　　內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于22我為你驕傲教學(xué)設(shè)計二,我為你驕傲，希望對你有幫助！

【我為你驕傲的教案】相關(guān)文章：

《我為你驕傲》教案04-08

《我為你驕傲》名師教案12-15

我為你驕傲優(yōu)秀教案12-16

我為你驕傲教案范文12-03

《我為你驕傲》教案實(shí)錄05-23

課文《我為你驕傲》教案范文12-17

課文我為你驕傲教案范文12-03

《我為你驕傲》的教案設(shè)計11-12

《我為你驕傲》教案設(shè)計04-08