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《聽雨》大班教案

2021-06-29 教案

  目的:

  1、引導(dǎo)幼兒感受散文的意境美、韻律美。

  2、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想像、仿編。

  3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、關(guān)注周圍事物的情感。

  準(zhǔn)備:

  1、圖譜一幅。

  2、小花蝴蝶、蝴蝶媽媽、小雨點(diǎn)等指偶。

  3、音樂磁帶。

  過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng)

  你們喜歡下雨嗎?為什么?

  2、欣賞散文

 、俳處熯叢僮骱概迹呌懈星榈乩收b散文。

 、谔釂枺盒』ê矚g下雨嗎?為什么?小雨是怎么唱歌的'?

 、勰阏J(rèn)為小雨發(fā)出“沙沙沙”“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”的聲音時(shí),小雨在干什么呢?

 、芙Y(jié)合圖譜理解散文內(nèi)容。提問:為什么小花蝴蝶聽到沙沙沙,就猜是小雨在跟森林的樹葉兒玩耍呢?“丁丁丁”“吱吱吱”“嗒嗒嗒”,那會(huì)兒小雨又在干什么呢?

 、萁處熓殖中∮挈c(diǎn)指偶,模仿不同的雨聲,要求幼兒根據(jù)散文內(nèi)容分別說出小雨在干什么。

  3、學(xué)習(xí)仿編

  ①窗外,小雨還在輕輕地唱,屋里,小花蝴蝶還在靜靜地聽。小花蝴蝶還會(huì)聽到什么呢?那時(shí)小雨在干什么?

  ②與幼兒一起到窗前聽雨。

 、叟c幼兒仿編。如:“咚,咚,咚,那時(shí)小雨在馬路上打鼓”“嘻,嘻,嘻,那是小雨在舔小朋友的腳丫”等。

 、芙處熗暾收b散文,并加入幼兒仿編的內(nèi)容。

  4、游戲:小雨和××

  在音樂聲中,幼兒可以把自己想像成小花、小草、石頭、房屋等自己喜歡的物體,按節(jié)奏用身體動(dòng)作表現(xiàn)它們與小雨的關(guān)系。

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