一、背景知識(shí)

　　1．這是現(xiàn)代著名作家巴金的散文。課文描述作者和他的朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂時(shí)所見的情景，抒發(fā)了作者對(duì)鳥的天堂的贊美之情。課文可分為四段。第一段（第1—4自然段）寫作者和朋友們晚飯后劃船去游玩。第二段（第5—9自然段）寫作者和朋友們第一次經(jīng)過鳥的天堂時(shí)看到的情景。第三段（第10—13自然段）寫作者和朋友們第二次經(jīng)過鳥的天堂看到的情景。第四段（第14自然段）寫作者不由得發(fā)出鳥的天堂的確是鳥的天堂的感慨。

　　2．這篇課文作者觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)，特別是通過聯(lián)想寫出了大榕樹的勃勃生機(jī)，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生分辨事物和聯(lián)想的能力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．能分辨課文中的.事物和聯(lián)想，初步認(rèn)識(shí)這些聯(lián)想的作用。

　　2．學(xué)會(huì)榕、樁、戀3個(gè)生字，理解陸續(xù)、顫動(dòng)等16個(gè)詞語。

　　3．能有感情地朗讀課文，感受作者熱愛南國風(fēng)光的感情。

　　三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：分辨課文中的事物和聯(lián)想，初步認(rèn)識(shí)這些聯(lián)想的作用。

　　難點(diǎn)：理解課文最后一句中前一個(gè)鳥的天堂為什么要加引號(hào)。

　　教案實(shí)例

　　一、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　錄音，幻燈片。

　　二、教學(xué)時(shí)間：

　　3課時(shí)。

　　第1課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)生字新詞。

　　2．初讀課文，了解大意，給課文分段。

　　（二）教學(xué)過程

　　1．揭題，導(dǎo)入。

　�。�1）出示課題。

　�。�2）理解課題。

　�、偬焯迷瓉碇傅氖鞘裁�？（原來指人死后靈魂住的極樂世界，這當(dāng)然是一種迷信的說法�，F(xiàn)在一般用來比喻美好幸福的生活環(huán)境。）

　�、圩x了課題，你有什么問題要問嗎？

　　2．初讀課文

　�。�1）聽錄音，思考：①鳥的天堂指的是什么？②作者兩次經(jīng)過鳥的天堂，看到的景色有什么不同？

　�。�2）討論、交流上面的思考題答案。

　�。�3）默讀課文，通過或聯(lián)系上下文學(xué)生字新詞

　　3．檢查自學(xué)情況。

　�。�1）讀詞語：榕樹、木樁、留戀。

　　（2）理解詞語，先解釋帶點(diǎn)的字。

　　縫隙：裂縫。

　　應(yīng)接不暇：空閑，沒有事的時(shí)候。形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。

　　4．默讀課文。

　　給課文分段，并說說分段的依據(jù)。（按兩次經(jīng)過鳥的天堂所見所聞來分，分成兩部分，也可以把出發(fā)和離開單獨(dú)列出，全文分成四段。）

　　5．布置作業(yè)。

　�。�1）完成作業(yè)本第1、6題。

　　（2）朗讀課文。

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