一、找地名，初讀解題
（李叔同的《送別》引入古詩(shī)。）
１、（課前播放幻燈片《送別》）才華橫溢的李叔同先生創(chuàng)作的這首《送別》，在抒寫(xiě)離情別怨的詩(shī)文中尤其膾炙人口，歷經(jīng)幾十年傳唱，經(jīng)久不衰。在中國(guó)古典詩(shī)歌中，離情別怨可以說(shuō)是永恒的旋律。今天，我們將要送別的是千古傳唱中的哪一曲呢？板書(shū)：
送
�。úシ耪n件。）
�。病⒆x題，你從詩(shī)歌題目中明白了什么？理解使。解讀安西：
唐朝的安西都護(hù)府，在現(xiàn)在的新疆維吾爾自治區(qū)庫(kù)車縣。
�。场⒊踝x全詩(shī)：
�。ü旁�(shī)幻燈片。）
請(qǐng)大家大聲地讀讀詩(shī)歌，注意把生字讀準(zhǔn)。
找一找這首詩(shī)里還有哪些地方名？解讀渭城：陜西省咸陽(yáng)市東北，陽(yáng)關(guān)：漢朝設(shè)置的邊關(guān)名，在甘肅省敦煌縣西南，古代跟玉門(mén)關(guān)一樣同是出塞必經(jīng)的關(guān)口。這幾個(gè)地名跟送別有什么聯(lián)系呢？讓我們細(xì)細(xì)地體味這首古詩(shī)。
二、知詩(shī)人，以畫(huà)解詩(shī)
�。薄煟菏钦l(shuí)送元二使安西？關(guān)于詩(shī)人王維你知道一些什么？
�。病⒄n件顯示王維簡(jiǎn)介：
王維：字摩詰，盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人、畫(huà)家和音樂(lè)家。蘇軾說(shuō)：味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。
３、讀王維的這首詩(shī)，你看到了怎樣的一幅畫(huà)？你是從詩(shī)歌的哪幾句中看到的？
雨：什么時(shí)候的雨？怎樣的雨？
板書(shū)：
雨
客舍：客中送客。
板書(shū)：
客舍
柳：留的諧音。古人有折柳贈(zèng)別的習(xí)俗。
板書(shū)：
柳
我們來(lái)讀一讀王維詩(shī)中的`這幅畫(huà)：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
三、品詩(shī)意，三嘆故人
�。薄煟和蹙S和元二是什么關(guān)系？從詩(shī)歌哪個(gè)詞中直接可以看出？
板書(shū)：
故人
２、師：再讀讀古詩(shī)，和同桌討論一下，詩(shī)中哪些地方，還能找到元二和王維是好朋友的依據(jù)？
從勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。這里讀出他們是好朋友。
師：（板書(shū)：酒）（播放課件）酒逢知己千杯少的酒是連心的酒，為此春酒，以介眉?jí)鄣木剖亲８５木�，何以解憂，惟有杜康的酒是澆愁的酒，那，勸君更盡一杯酒，是一杯怎樣的酒？
�。x別的酒，友誼的酒，祝福的酒，連心的酒）
引讀這是一杯（ ）的酒──生接讀勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
�。场煟鹤x讀整首詩(shī)，再想想，元二和王維看到哪些景物，離別的愁緒會(huì)更濃？
透過(guò)客舍的窗外，他們看到了──（指板書(shū)：雨）
師：女生讀勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
透過(guò)客舍的窗外，他們看到了──（指板書(shū)：柳）
師：男生讀勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
師：（指板書(shū)：客舍）王維為送友人，從長(zhǎng)安一路送到離長(zhǎng)安城三十里外的渭城，在此地的客舍擺上一桌酒席為朋友餞別�？蜕�，本來(lái)只是旅客的暫留之地啊，自己都漂泊在他鄉(xiāng)，卻要在這里送別朋友，怎能不傷感別離──齊讀勸君。
�。�、師：真的記不清喝了多少杯酒，也真的記不清說(shuō)了多少遍祝福的話。此次分別，不知何時(shí)相見(jiàn)。安西有多遠(yuǎn)？
�。ㄕn件顯示地圖。）
師指地圖：安西在遠(yuǎn)離中原的新疆，那時(shí)的安西時(shí)局常常動(dòng)蕩不安。
渭城又在何處？
�。兾魇∠剃�(yáng)市東北。）
陽(yáng)關(guān)呢？
�。h朝設(shè)置的邊關(guān)名，在甘肅省敦煌縣西南，古代跟玉門(mén)關(guān)一樣同是出塞必經(jīng)的關(guān)口。）
從渭城經(jīng)陽(yáng)關(guān)到安西，有多遠(yuǎn)？
�。ù蠹s有３０００多公里，橫穿了大半個(gè)中國(guó)。若是元二用當(dāng)時(shí)最好的交通工具馬車，也要半年多的時(shí)間才能到安西。陽(yáng)關(guān)以西，千里迢迢，人煙荒蕪。）
師：自古人生重離別。古代社會(huì)由于種種原因，人們是重視定居而難得遠(yuǎn)行的，因?yàn)榍巴竞蜕踩己茈y預(yù)料。而此次朋友遠(yuǎn)離故人，奉命出使千里之外，此一去，固然也能得勝回朝，衣錦還鄉(xiāng)，然而長(zhǎng)途跋涉，其艱難痛苦，何以想象？況且古人說(shuō)：安知千里外，不有雨兼風(fēng)？
（切換到幻燈片。）
師：也許渭城這兒春雨綿綿，安西那兒卻──黃沙滿天。
也許渭城這兒生機(jī)勃勃，安西那兒卻──滿目荒涼。
渭城這兒有飲不盡的故鄉(xiāng)水，聽(tīng)不完濃濃的家鄉(xiāng)話，安西那兒──舉目無(wú)親，鄉(xiāng)音不再有。
�。ㄇ袚Q到古詩(shī)課件。）
師：想到朋友即將遠(yuǎn)去塞外荒漠，孤身漂泊，這種難分難舍的情緒化作──生讀勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
想到朋友即將遠(yuǎn)去塞外荒漠，孤身漂泊，前途渺茫，這種難分難舍的情緒化作──生讀勸君。
５、師：送君千里，終須一別，門(mén)外的馬車就要起程了，朋友之間就說(shuō)最后幾句話吧！快快把它寫(xiě)下來(lái)，可以是元二對(duì)王維說(shuō)的，也可以是王維對(duì)元二說(shuō)的。
�。ū尘耙魳�(lè)。）
板書(shū)：
依依惜別
�。�、指名朗讀依依惜別的話。
四、明古風(fēng)，體會(huì)別意
師：你在課外還搜集了哪些送別詩(shī)？
（課件別詩(shī)欣賞。）
人生自古傷離別──配樂(lè)誦讀別詩(shī)。
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