【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒗斫庹n文內(nèi)容，認(rèn)識１０個(gè)生字，會(huì)寫１４個(gè)生字。
�。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神。
�。�、培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，學(xué)習(xí)用自己的話復(fù)述課文。
�。�、激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。
【設(shè)計(jì)理念】
《盤古開天地》一文的教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，引導(dǎo)學(xué)生與文本對話，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究，讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中積累語言，感受人物形象，培養(yǎng)豐富的想象力，珍視學(xué)生獨(dú)特的閱感受，激發(fā)閱讀興趣。
【設(shè)計(jì)特色】
運(yùn)用多媒體手段，創(chuàng)設(shè)情境，通過品讀、想象、描述，感受語言文字的美，拓寬學(xué)生思路，引導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的興趣。
【教學(xué)流程】
第一教時(shí)
一、交流預(yù)習(xí)，整體感知
二、初讀課文，理清脈絡(luò)
三、學(xué)習(xí)生字，書寫生字
第二教時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
二、暢談感受，提出問題
１、觀看了美麗的.宇宙，學(xué)生自由談感受。
�。�、緊緊圍繞課文的最后一個(gè)自然段，讓學(xué)生提出問題。
生成預(yù)設(shè)：
估計(jì)學(xué)生會(huì)提出許多問題，如：
１、為什么說盤古是人類的老祖宗？
�。病⒈P古為什么要?jiǎng)?chuàng)造美麗的宇宙？
３、盤古創(chuàng)造的宇宙是什么樣的？
４、盤古怎樣創(chuàng)造美麗的宇宙？
三、以學(xué)定教，走進(jìn)文本，解決問題
據(jù)學(xué)生提出的問題，組織開展探究性學(xué)習(xí)。
�。薄⑹崂韱栴}。
２、帶著問題，自讀文本。
�。场⒉扇《喾N形式，進(jìn)行生生、師生及學(xué)生與文本之間的交流。
�。�、通過朗讀、想象、描述，感受盤古的高大形象，體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神。
四、順學(xué)而導(dǎo)，走出文本，交流感受
五、拓展延伸，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)探究
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