【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、會(huì)認(rèn)15個(gè)生字。
2、學(xué)習(xí)默讀課文，體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛(ài)之情及小貓給人們帶來(lái)的生活情趣。
3、感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。
【課前準(zhǔn)備】
1、課件及生字卡片；
2、學(xué)生收集小貓的圖片。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、師生自由暢談，并出示課件，可愛(ài)的小狗、小貓等圖片
2、通過(guò)一組活潑可愛(ài)、生動(dòng)逼真的動(dòng)物圖片，吸引學(xué)生去閱讀課文
二、初讀課文，整體感知
1、自由朗讀課文，注意借助拼音讀準(zhǔn)生字字音，并標(biāo)出自然段。
2、教師檢查生字詞掌握情況，并根據(jù)情況及時(shí)正音。
檢查學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況，為閱讀課文掃清文字的`障礙。
三、默讀課文，了解內(nèi)容
1、不出聲，不指讀，用眼看，用心悟，邊讀邊想。
2、學(xué)生默讀課文（第一次），邊讀邊想：讀了課文，你知道了什么？課文講了一個(gè)什么故事？
3、學(xué)生默讀課文（第二次）。
（1）哪些地方讓你覺(jué)得有趣，為什么？邊讀邊用“―――”畫(huà)下來(lái)。
（2）把自己畫(huà)下來(lái)的句子、段落默默地多讀幾遍，你一定會(huì)覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。
4、默讀課文最后三段（第三次），想一想伯洛為什么沒(méi)有離開(kāi)？你從哪兒知道的？鼓勵(lì)學(xué)生談出自己的感受。
5、領(lǐng)悟文章內(nèi)涵：如果我們關(guān)愛(ài)地球上的植物，植物就會(huì)給我們創(chuàng)造綠色的生命；如果我們關(guān)愛(ài)地球上的動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì)與我們和諧相處；如果我們真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)他人，別人就會(huì)真情地關(guān)愛(ài)我們。
6、小結(jié)默讀的方法。
【《卡羅爾和她的小貓》教案設(shè)計(jì)分析】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文卡羅爾和她的小貓教案設(shè)計(jì)07-12
卡羅爾和她的小貓說(shuō)課稿11-15
《卡羅爾和她的小貓》的教案10-28
卡羅爾和她的小貓教案06-29
卡羅爾和她的小貓課件03-27
《卡羅爾和她的小貓》教案01-16