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大班藝術(shù)水中的墨汁教案及反思

2023-03-04 教案

  【設(shè)計意圖】

  在“好吃的菜湯”活動中,由于一滴油滴在水中形成的美麗圖畫,引起了我班幼兒極大的興趣,孩子們觀察后七嘴八舌說個不停,有的說像大馬,有的說像白云……通過這樣一個小細(xì)節(jié),我發(fā)現(xiàn)幼兒的審美、想象、語言表達(dá)都得到了鍛煉。而幼兒的審美愉悅包括感受美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美,幼兒的美感多處于直觀感受水平,具有形象性和功能性的特點。引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)作品應(yīng)適應(yīng)幼兒的知識、經(jīng)驗和心理發(fā)展特點。當(dāng)一滴墨滴入水中,其形成的墨跡畫畫面豐富,變化萬千。因此,我依據(jù)幼兒的審美特點與年齡特點設(shè)計了“水中的墨汁”的教學(xué)活動。它貼近幼兒生活,活動形式新穎、教學(xué)材料易于準(zhǔn)備,非常適合大班幼兒的認(rèn)知水平。希望幼兒在感受墨跡畫的變化,發(fā)現(xiàn)墨跡畫美的過程中,發(fā)展幼兒的想象力、語言表達(dá)能力,提高幼兒的審美能力。

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)墨跡畫的技巧,初步掌握墨跡畫的方法,有良好的操作習(xí)慣。

  2、感知墨跡畫的美,發(fā)展想象能力。

  3、大膽講述自己的作品,感受成功的快樂。

  滲透領(lǐng)域:語言、科學(xué)

  【物質(zhì)準(zhǔn)備】

  墨汁、宣紙、吸管、盤子、和幼兒數(shù)量相等的小盆、國畫、水墨畫等作品和相應(yīng)的動物圖片

  【活動過程】

  一、通過請幼兒欣賞齊白石的山水畫,激發(fā)幼兒回答問題。

  提問:

  1、畫中有什么?

  2、是什么顏色?

  3、用什么畫的?

  二、通過觀察,大膽想象墨在水面的美麗圖案。

  1、教師把沾有墨汁的吸管點在水面上,請幼兒觀察會發(fā)生什么有趣的事情。(幼兒觀察后,充分發(fā)揮想象力,自由回答)

  2、請幼兒自己嘗試。(提醒幼兒不能讓水動)

  3、激發(fā)幼兒思維的靈活性,并獲得對美的感受。

  提問:你覺得現(xiàn)在水盆里的墨像什么?

  (引導(dǎo)幼兒觀察由于蘸墨的多少,組合的不同,因而引起畫面造型豐富,千變?nèi)f化,充分發(fā)揮想象力。)

  二、了解墨跡畫的基本方法,制作墨跡畫。

  師:老師想到了一個好辦法,能把這美麗的圖案留下來(出示事先做好的墨跡畫),把它印在了宣紙上。

  1、教師介紹墨跡畫的制作方法并示范:在水面上點一滴墨汁,當(dāng)墨汁在水中剛一散開,出現(xiàn)一定形狀時,將宣紙迅速地輕輕覆蓋在水面上,再輕輕地快速取出,然后將印好的宣紙放在吸水的報紙上,等待晾干。

  2、請幼兒嘗試制作。

  3、教師隨機指導(dǎo),及時給予幼兒引導(dǎo)和幫助。

  四、展覽幼兒作品

  1、帶領(lǐng)幼兒自由參觀對方的作品,并鼓勵幼兒大膽交流制作過程及結(jié)果。

  2、教師隨機和幼兒進(jìn)行交流制作過程。

  提問:

  A.你的畫像什么?

  B.你是怎樣制作的?

  C.你認(rèn)為成功嗎?為什么?

  3、對于不成功的幼兒教師幫助分析其原因。

  五、請幼兒繼續(xù)欣賞并互相交流。

  【活動反思】

  在活動中能為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松和諧的環(huán)境,這個教學(xué)活動選題很新穎,大膽嘗試新事物,教學(xué)活動層次清晰、交代清楚,使幼兒的活動進(jìn)行的有目的,提問明確、清晰,我在組織活動時能用到自己的語言,語言親切,積極啟發(fā)感染幼兒,同時激發(fā)幼兒充分發(fā)揮想象力,從而樂于表達(dá)。活動中能充分的引導(dǎo)幼兒講述,并能融入活動之中。在面對突發(fā)狀況時,能合理解決,具有隨機應(yīng)變的能力,對幼兒關(guān)注到位。在活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上,利用了國畫、水墨畫等作品和相應(yīng)的動物圖片進(jìn)行布置,使幼兒在活動中產(chǎn)生更多的聯(lián)想。在請幼兒講述時,可以少用指定性的語言來幫助幼兒培養(yǎng)常規(guī),比如:看看誰坐的好,我請誰來說一說。這樣的語言,建立良好常規(guī)。對于能力弱的幼兒多關(guān)注,具體指導(dǎo),幫助幼兒梳理制作方法。對于個人衛(wèi)生習(xí)慣問題,能為幼兒提供毛巾、垃圾桶,培養(yǎng)幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣。

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