生成背景：
下雨啦!孩子們跑出教室，來到走廊上，他們一個個抬著小腦袋，用好奇的眼睛望著天空，雨滴滴在他們的小臉蛋上，涼涼的。孩子們禁不住伸出小手，雨滴把他們的小手打濕了，孩子們高興的跳了起來，笑聲回蕩在走廊里�！澳銈冎佬∮挈c是什么樣子的嗎?”我的問題一下子把孩子們難倒了，孩子們都搖著小腦袋說：“不知道�！睘榱藵M足孩子的好奇心，于是我生成了此活動。
一、活動目標：
1、能通過自己的想像畫出下雨時的情景。
2、培養(yǎng)幼兒想像力和創(chuàng)造力。
二、活動準備：
散文：下雨啦、蠟筆，輕音樂。
三、活動過程：
(一)、幼兒聽兒歌，引出課題。
1、師：“你聽到散文里有誰?”
2、“他們都讓小雨干了些什么事?”
3、“下雨的.時候，小朋友去干什么了?”
(二)、激發(fā)幼兒把散文里的情景畫下來。
1、師：“你們想不想把他們畫下來?”
2、“請你想一想，下雨的時候還有誰也會來?”
(三)、幼兒作畫，鼓勵幼兒畫的和別人不一樣。
(四)、作品展示：
教師講評幼兒作品，并進行展示。
四、活動反思：本次美術(shù)活動中，我利用了一段生動有趣的散文來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，給幼兒充分想象的空間，充分發(fā)揮孩子的主動性、創(chuàng)造性、積極性。在活動中教師只是一個引導(dǎo)者、合作者，讓孩子感受到了創(chuàng)造的快樂。
【幼兒園中班《下雨啦》主題教案】相關(guān)文章：
下雨啦中班教案06-17
中班語言下雨啦教案04-01
語言中班下雨啦教案03-24
中班語言《下雨啦》活動教案07-26
下雨啦中班語言教案04-26
下雨啦的教案07-30
下雨啦的教案07-30
下雨啦的教案07-30
下雨啦的教案07-30