活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)不同的工具運(yùn)的水量是不同的，探索哪個(gè)工具運(yùn)的水最多，發(fā)現(xiàn)海綿的吸水性。

　　2. 樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，能在運(yùn)水過程中，體驗(yàn)科學(xué)探索的快樂。

　　材料準(zhǔn)備

　　透明的杯子(上面貼有一段一段的即時(shí)貼)，海綿，吸管，網(wǎng)狀小盆，小勺子，水，大盆子

　　指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1.了解不同工具的用法。

　　2.在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)海綿的吸水性與其他工具不同。

　　實(shí)施步驟

　　1.提醒幼兒在游戲前將袖子卷起，注意不要弄濕袖子。

　　2.介紹每種工具的用法以及玩法

　　3.每個(gè)幼兒拿一種材料將大盆子里的水用海綿、吸管等工具運(yùn)到透明的杯子中。

　　3.規(guī)定運(yùn)送的次數(shù)，每個(gè)幼兒用一種工具一起運(yùn)5次水，放在一起比一比誰運(yùn)的水最多。若5次看不出運(yùn)水的多少，那再進(jìn)行新的一輪，再運(yùn)5次水。

　　4.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)海綿的吸水性，知道與其他工具不同。

　　5.將透明杯子里的水倒入大盆子中，與邊上的`幼兒交換工具，再進(jìn)行一次游戲。

　　6.樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴一起分享自己的成果。

　　反思分析

　　玩水是孩子們都很喜歡的游戲項(xiàng)目，在活動(dòng)中，孩子們都玩得很開心，這個(gè)區(qū)域也很受孩子們的歡迎。但是由于小班的孩子自制能力較差，我讓孩子們數(shù)好5次然后比一比，但是有很少的孩子遵守游戲規(guī)則的，大部分孩子都只顧自己玩水，沒有去發(fā)現(xiàn)運(yùn)水過程中不同工具運(yùn)水量的不同，但是有些孩子還是能夠發(fā)現(xiàn)海綿的吸水性。

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