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幼兒園小班《學做小客人》語言教案

2021-06-21 教案

  活動目標

  1.了解做客的一些簡單禮節(jié)。

  2.能運用禮貌用語進行交際。

  3.體驗禮貌交往的快樂。

  活動準備

  ◎"晴晴"和"天天"人物手偶各1個。

  ◎《有禮貌的小客人》操作單。

  活動過程

  ☆觀看出示手偶表演《有禮貌的小客人》。

  教師:晴晴家來了客人,我們看看這個小客人是怎么表現(xiàn)的?

  小客人都說了哪些話?

  ☆體驗

 。保龑в變河懻摰絼e人家做客應該怎么表現(xiàn)。

  教師:如果你到別人家去做客,你會怎么說?應該怎么做呢?

 。玻毩曌鲆粋有禮貌的小客人。

  教師:小朋友兩人一組,一人扮"客人",一人扮"主人",來表演怎樣做一個有禮貌的.小客人。

  小結(jié):到別人家做客時,要先輕輕地敲門,經(jīng)過主人允許再進去,要主動熱情地向主人問好,主人請坐下,并熱情地請客人吃水果、喝水、玩玩具時,要對主人說謝謝,不能隨便亂翻主人家的東西,更不能不經(jīng)過允許帶走主人家的東西,離開時,主動和主人說再見,并邀請主人到自己家做客。

  ☆操作引導幼兒完成《有禮貌的小客人》操作單,進一步鞏固做禮貌客人的方法。

  教師:小朋友看一看,說一說,在你能做到的事情下面粘上小笑臉。

  活動建議本活動是圍繞如何做一個有禮貌的小客人而展開的,讓幼兒了解到別人家做客的一些簡單的禮節(jié)。

  活動前,教師要練習好手偶表演,也可邀請大班幼兒進行情境表演。引導幼兒說說天天在晴晴家做客的表現(xiàn),重點指導幼兒學習客人的語言,懂得作為客人應有的禮儀。活動中的體驗環(huán)節(jié),幼兒可以自由結(jié)對,教師也可根據(jù)表演的情節(jié)為幼兒準備一些相應的道具,如:水杯、水果模型、玩具等,保證幼兒順利的表演,進一步體驗禮貌交往的快樂。

  活動后,教師可以帶領(lǐng)幼兒到其他班級做客,提醒幼兒使用禮貌用語與人交往。此活動可以延伸到家庭活動,讓家長帶領(lǐng)幼兒到親戚家做客,體驗禮貌交往的快樂。

  資源包情境表演有禮貌的小客人天天到晴晴家去做客,天天輕輕敲門,經(jīng)過允許再進門。

  天天:晴晴你好!

  晴晴:天天你好!

  晴晴:天天你請坐。

  天天:謝謝。(天天坐下)晴晴:天天請吃水果。

  天天:謝謝。

  晴晴:天天請喝水。

  天天:謝謝。

  晴晴:天天,我們一起玩玩具吧。

  天天:好啊。

 。▋扇艘黄鹜嫱婢,不爭不搶,玩完后,兩人一起將玩具收拾好。)天天:晴晴,我該回家了,再見。

  晴晴:天天再見,歡迎下次再來。

  天天:歡迎到我家去做客。

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