教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，學(xué)寫6個(gè)生字。
2、培養(yǎng)學(xué)生朗讀的能力和運(yùn)用多種方法識(shí)字的能力。
3、了解有關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、字詞卡片。
2、搜集有關(guān)“云”、“雨”等自然現(xiàn)象資料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
猜謎語(yǔ)：小朋友們，今天老師帶來(lái)了一則謎語(yǔ)，看誰(shuí)把它猜出來(lái)：天上有朵白棉花，摸不著來(lái)摘不下，只要遇著冷空氣，眼淚嘀嗒往下灑。這是什么？（學(xué)生猜）
師：看，這一朵白云今天就飛進(jìn)了我們的教室，來(lái)到了我們的中間。齊讀課題。
二、自學(xué)。
1、請(qǐng)小朋友自讀課文，注意讀的時(shí)候，要用手指著每一個(gè)字來(lái)讀。想一想，遇到不認(rèn)識(shí)的字，你該怎么辦？
2、找出你喜歡的`詞語(yǔ)或句子多讀幾遍。
三、識(shí)字。
1、指名讀課文，師生評(píng)價(jià)。問：當(dāng)你遇到生字時(shí)是怎么讀的？小結(jié)：當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，可以讀拼音識(shí)字，可以聽讀識(shí)字，也可以問問老師、同學(xué)。
2、同桌互相考考看。
3、找朋友。例：師出示音節(jié)“duǒ”，生出示“朵”，帶詞語(yǔ)讀一朵云的朵。
4、拼音和漢字真是一對(duì)好朋友�，F(xiàn)在老師把生字上的拼音去掉了，小朋友想不想讀？指名讀、齊讀。
課堂隨機(jī)評(píng)價(jià)。
四、誦讀。
1、這首詩(shī)是什么意思呢？請(qǐng)小朋友看著畫面，聽老師讀一讀好嗎？
2、學(xué)生評(píng)價(jià)老師的朗讀。師指導(dǎo)朗讀，適時(shí)點(diǎn)撥這首詩(shī)的節(jié)拍。
天上/有朵云，聽/山泉唱歌
云/請(qǐng)風(fēng)兒/幫忙，隨著浪花/翻卷
注意讓學(xué)生感悟課文的意境，體會(huì)情感。如第一小節(jié)把這朵云非常想玩的心情讀出來(lái)。
3、小組練讀。
五、寫字。
1、討論：說(shuō)說(shuō)你有什么方法住這幾個(gè)生字。
2、指導(dǎo)書寫。
認(rèn)識(shí)新筆畫“ㄥ”。
觀察“點(diǎn)”下面的四個(gè)點(diǎn)怎樣寫才好看。
3、學(xué)生練習(xí)
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