【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解過(guò)春節(jié)的有關(guān)常識(shí)和傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2.體會(huì)和感受春節(jié)的熱鬧和歡樂(lè)。
3.喜歡過(guò)春節(jié)，并在春節(jié)活動(dòng)中過(guò)得快樂(lè)、文明、安全。
4.對(duì)春節(jié)中的一些現(xiàn)象和習(xí)俗產(chǎn)生探究的愿望和初步行為。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.在家長(zhǎng)幫助下收集有關(guān)春節(jié)的年畫(huà)、對(duì)聯(lián)、年歷畫(huà)、小燈籠、過(guò)年買的小玩具、裝壓歲錢的紅包、過(guò)年拍的照片……上課時(shí)帶來(lái)。
2.查詢、回憶春節(jié)有哪些與平時(shí)不同的活動(dòng)；在春節(jié)活動(dòng)中發(fā)生過(guò)哪些事故。
【教學(xué)過(guò)程】2課時(shí)
第一課時(shí) 春節(jié)的知識(shí)、習(xí)俗
活動(dòng)一：春節(jié)物品展示會(huì)
1.學(xué)生把收集到的物品擺放在“展臺(tái)”上。
�。ㄕ古_(tái)由課桌拼搭而成，根據(jù)物品多少、大小而定“展臺(tái)”大小。）
2.由提供物品的同學(xué)進(jìn)行介紹、說(shuō)明，可以是物品的來(lái)歷、收集的方法與經(jīng)過(guò)，物品的用途、含義等。如果提供人介紹不清，可以由其他人或老師代為補(bǔ)充說(shuō)明。對(duì)收集得好、介紹得清的同學(xué)要及時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)和夸贊，特別對(duì)那些收集方法奇妙的同學(xué)更要如此。
�。ㄗⅲ航ㄗh教師做好充分的課前準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能開(kāi)設(shè)自己專門的展臺(tái)。）
活動(dòng)二：春節(jié)探秘
1.探究關(guān)于春節(jié)的時(shí)間。同學(xué)匯報(bào)、教師板書(shū)：春節(jié)──正月初一
（注：學(xué)生匯報(bào)時(shí)要說(shuō)明掌握、了解到這個(gè)時(shí)間的方法、途徑，有必要的還可以出示物證，如歷書(shū)等，教師也應(yīng)做相應(yīng)準(zhǔn)備。）
2.了解關(guān)于春節(jié)的'傳說(shuō)。以開(kāi)故事會(huì)或聽(tīng)故事錄音的方式進(jìn)行。要努力讓學(xué)生把搜集、查詢到的有關(guān)年的傳說(shuō)介紹出來(lái)，越多越好。
3.關(guān)于年的探究。比如，讓學(xué)生探究為什么元旦叫過(guò)年，春節(jié)也叫過(guò)年？元旦是哪一天，春節(jié)又是哪一天？
4.自由談：“我愛(ài)過(guò)春節(jié)”。同座或小組交流、全班匯報(bào)：愛(ài)不愛(ài)過(guò)年？為什么愛(ài)過(guò)年？你過(guò)年最盼望什么？
5.結(jié)束語(yǔ):過(guò)年真好，小朋友們都盼望著過(guò)年的那一天早點(diǎn)到來(lái)。你們可以把掛歷上注明春節(jié)的那一天做上記號(hào)，天天看一看、數(shù)一數(shù)：還有幾天就該過(guò)年啦。還有，請(qǐng)小朋友回家去問(wèn)一問(wèn)、查一查：春節(jié)前要做哪些準(zhǔn)備活動(dòng)，春節(jié)后又有哪些活動(dòng)？在過(guò)春節(jié)時(shí)我們要注意些什么？下節(jié)課我們將與大家討論這些話題。
第二課時(shí) 春節(jié)活動(dòng)和注意事項(xiàng)
活動(dòng)一：討論交流、春節(jié)期間有哪些活動(dòng)
1.可以分節(jié)前和節(jié)后，著重說(shuō)春節(jié)所獨(dú)有的和自己最喜歡的活動(dòng)。
�。ㄈ�，節(jié)前：熬糖、煮酒、殺豬、腌魚(yú)肉、腌雞鴨、灌香腸、打年糕、打掃衛(wèi)生、買年畫(huà)、寫(xiě)春聯(lián)、購(gòu)買衣服和玩具；節(jié)中：貼春聯(lián)和年畫(huà)、吃團(tuán)圓飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、發(fā)壓歲錢、給親友和鄰居拜年；節(jié)后：走親戚、拜年、耍龍燈、舞獅子、撐旱船、看戲、逛街、趕集等。）
2.選代表匯報(bào)、教師邊聽(tīng)邊把圖片或板書(shū)隨機(jī)張貼或板書(shū)出來(lái)。
3.最后小結(jié)瀏覽一遍。
活動(dòng)二：模擬拜年
1.對(duì)傳統(tǒng)的拜年動(dòng)作、語(yǔ)言的模擬。
�。M拜年時(shí)老師要組織學(xué)生引導(dǎo)、討論，確定文明、得體的動(dòng)作和靈活、多變的祝福語(yǔ)。）
2.新式拜年方法的表演,如利用打電話、寫(xiě)信、利用電腦發(fā)郵件等。
活動(dòng)三：情境研討──我有好辦法
（一）出示若干情境,組織學(xué)生研討
情境1
過(guò)春節(jié)雖然熱鬧、快樂(lè)，可是也有煩人的事。過(guò)春節(jié)的前一天，明明跟著爸爸上街趕集。集市上真熱鬧，人太多，貨也太多，明明跟著爸爸
買這買那，看這看那。一個(gè)沒(méi)留神，他與爸爸走散了。這可怎么辦呢？請(qǐng)大家?guī)兔髅飨胂牒棉k法，怎樣才能讓他不著急？
情境2
正月初二，小紅跟著哥哥去外公家拜年，搭車的人非常多，大家拼命地?cái)D上擠下，小紅該怎么辦？
情境3
大年三十那天，是個(gè)晴天,有點(diǎn)風(fēng)。小丁吵著要玩爆竹，爸爸就給了小丁一封小鞭炮。小丁放鞭炮時(shí)要注意些什么？
�。ǘ┙處熜〗Y(jié)
春節(jié)期間，雖然喜慶熱鬧，卻有“四多”：
�。�1）走親訪友的人多，車上非常擁擠，造成的交通事故多。
�。�2）大家燒紙、點(diǎn)蠟燭、放鞭炮、放銃，引發(fā)的火災(zāi)多。
（3）因?yàn)樽�、看戲、放鞭炮，小學(xué)生受傷害的事故多。
�。�4）春節(jié)好吃的東西多、作客多，容易多吃多喝，所以得腸胃病的多。
我們要特別注意安全，防止“四多”災(zāi)難的發(fā)生。
�。垡陨蠑M設(shè)情景可增可減，視時(shí)而定。］
全課小結(jié)
春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂(lè)的節(jié)日。我們放假以后，很快就到春節(jié)了，希望同學(xué)們把在春節(jié)中看到的新鮮事，參加的有趣活動(dòng)牢牢地記在心里，開(kāi)學(xué)時(shí)告訴同學(xué)和老師。同時(shí)，老師也衷心祝愿小朋友在過(guò)一個(gè)快樂(lè)、吉祥、安全的春節(jié)！
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