目的：從小學(xué)到初中，同學(xué)們或許有許多不適應(yīng)。在這里，他們是否能像原來那樣充滿自信呢？很多人的答案是否定的，也許不少人只注意到別人身上的發(fā)光點(diǎn)，而忽略了自己身上的金子。在下面的時(shí)間里就讓我們一起來發(fā)掘我們身上的.金子。

　　班會(huì)過程：

　　1. 提出主題——夸夸我自己

　　2. 做游戲——相信我自己

　　3. 同學(xué)發(fā)言——認(rèn)識(shí)我自己

　　4. 結(jié)束語——自信，助我走向成功

　　時(shí)間： 9.22

　　參與者：全體同學(xué)及班主任

　　主持人：本班班長(zhǎng)或者文娛委員

　　發(fā)言人：A 、B、C、D、E、F、G……。

　　主持人：同學(xué)們，大家好，這期的班會(huì)主題為“夸夸我自己”雖然我們每一個(gè)人都不是十全十美的，畢竟人無完人，但是我們每一個(gè)人的身上都有許多發(fā)光點(diǎn)，讓我們今天一起找回我們的自信。下面，首先玩一個(gè)游戲，我想電視上的一些猜詞游戲大家都看過，下面，就請(qǐng)四組來玩這個(gè)游戲，但請(qǐng)大家記住一點(diǎn)在上來玩游戲時(shí)一定充滿自信，相信自己一定能成功。

　�。ㄓ螒蜻^程：每組兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)面對(duì)著同學(xué)，一個(gè)面對(duì)著這位同學(xué)，然后在黑板上寫一個(gè)詞，讓面對(duì)著黑板的同學(xué)作動(dòng)作讓另外一個(gè)同學(xué)猜，每組猜四個(gè)）

　　此游戲活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

　　主持人：大家注意到了，黑板上有許多諸如可愛、熱情，平易近人，樂于助人，勤奮，聰明……的詞，大家是否可以從上面找出合適自己的嗎？

　　各位同學(xué)踴躍發(fā)言，例如：

　　A：我長(zhǎng)的還算英�。ǖ紫碌耐瑢W(xué)一陣笑聲）而且我很熱情，很團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡同同學(xué)打成一片，我的體育特別好，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我一定會(huì)為班集體爭(zhēng)光的（臺(tái)下一片掌聲）

　　B：我成績(jī)一般，但樂于助人，對(duì)了，我的美術(shù)特別好，如果我能幫得上你什么忙，我一定盡力而為，“有事您說話�！�

　　C：我的成績(jī)還可以，自己認(rèn)為。我特別愛朗誦。還在市里獲過獎(jiǎng)呢？（同學(xué)一片掌聲）（同學(xué)們的發(fā)言非常踴躍，將班會(huì)推向一個(gè)高潮）

　　……..

　　假如同學(xué)們不主動(dòng)發(fā)言，可以引導(dǎo)他們說出自己的優(yōu)點(diǎn)

　　總結(jié)：

　　班主任：看來，大家身上的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，但為什么自己不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己呢？我還是那句話，雖然沒有一個(gè)人是完美的，但也沒有一個(gè)人是沒有優(yōu)點(diǎn)的，我們應(yīng)該充滿自信，每一件事都以“我能行”的目光看待它，那么我們一定會(huì)取得成功的。好，大家站起來，我們來玩一個(gè)游戲（讓同學(xué)們兩個(gè)兩個(gè)面對(duì)站著，班主任和主持人示范動(dòng)作，兩個(gè)人首先指著對(duì)方說：你很棒，然后再指著自己說：我更棒，最后一起說：我們都很棒。）游戲結(jié)束后，宣布班會(huì)到此結(jié)束。

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