活動一：認識消防隊員

　　活動目標

　　1．消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

　　2．消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。

　　3．學說：消防隊員叔叔真勇敢。

　　活動準備

　　1．消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。

　　2．消防隊員救火的模擬工具、制服等。

　　活動過程

　　1．通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)�？淳然鹌瑪啵瑢W說“消防隊員叔叔真勇敢”。

　　2．展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

　　3．談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。

　　活動二：聽音樂“軍隊和老百姓”

　　活動目標

　　1．看消防隊員走步的情景表演，聽雄壯有力的進行曲音樂。

　　2．能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

　　3．知道消防隊員叔叔很勇敢。

　　活動準備

　　消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。

　　活動過程

　　1．看消防隊員操練的照片或教師演示，知道消防隊員操練很有精神。

　　2．聽音樂。

　　3．邊聽音樂邊拍手。

　　4．學做消防隊員，邊聽音樂邊有精神地走路。

　　活動三：游戲活動“消防隊員手偶”

　　活動目標

　　1．欣賞教師做消防隊員手偶。

　　2．玩消防隊員手偶游戲。

　　活動準備

　　1．教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

　　2．已做好托兒人手1份的小手偶。

　　活動過程

　　1.教師示范用紙袋做消防隊員手偶。

　　2．托兒帶上手偶，玩“消防隊員真勇敢”的游戲。

　　活動四：游戲活動“消防隊員的制服”

　　活動目標

　　1．能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。

　　2．會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應的`制服配對。

　　活動準備

　　1．高、矮、胖；瘦的消防隊員的圖片若干。

　　2．高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

　　活動過程

　　1．教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

　　2．請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

　　3．讓托兒玩配對游戲。

　　活動五：粘貼“消防車”

　　活動目標

　　1．能按消防車的形狀拼貼消防車。

　　2．繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。

　　活動準備

　　1．剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

　　2．漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。

　　活動過程

　　1．托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。

　　2．教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

　　3．托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

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