《兩只鳥蛋》教案

2021-06-17 教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識(shí)蛋、取等１２各生字。會(huì)寫向、定兩個(gè)字。

　�。�、初步朗讀課文、讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　識(shí)記本課會(huì)認(rèn)的字。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　一、情景導(dǎo)入

　　我們?cè)诘亩䥺卧獙W(xué)過的看電視、胖乎乎的小手等課文都是圍繞著哪個(gè)字寫的？

　�。◥郏⿲�(duì)了，第二單元是圍繞著人與人之間的相互關(guān)心、相互愛護(hù)來寫的。那么人類與鳥之間有沒有關(guān)愛呢？今天老師就帶你們學(xué)習(xí)一首兒童敘事詩。

　　兩只鳥蛋（板書）

　　二、初讀課文、學(xué)習(xí)生字

　�。�、指讀課題，學(xué)習(xí)蛋字。

　�。�、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的`字，借助拼音或問問同桌。

　�。�、小組合作再讀課文，注意要讀通句子，同組互相幫助。

　　指名分小節(jié)讀課文，正音。

　�。础⑼队俺鍪菊n文中含有生字的詞語，

　　５、指名讀、再開火車讀，然后讓學(xué)生在課文中找出這些詞語畫一畫，并用你喜歡的

　　符號(hào)把生字標(biāo)出來，然后小組學(xué)習(xí)你喜歡的生字，說一說你的識(shí)記方法。

　　６、在實(shí)際生字時(shí)隨機(jī)理解仿佛讀一讀，帶有仿佛的句子，然后換詞來理解仿佛一詞。

　　三、檢查對(duì)生字的學(xué)習(xí)

　　投影出示去掉拼音的課文，讓學(xué)生讀一讀。

　　四、鞏固識(shí)字

　　出示字條（帶有本課的生字的一段話）讓學(xué)生讀讀。

　　五、拓展知識(shí)

　　做找朋友游戲

　　鳥蛋涼涼的小路長(zhǎng)長(zhǎng)的

　　楊樹高高的

　　讓學(xué)生換一下位置，朋友可以換位，換了位還是朋友，詞語也一樣換了位置，表達(dá)的意思相同，從而體會(huì)祖國語言文字的豐富多彩。

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