練習(xí)課（一）
教學(xué)目的：
通過練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)生自行提問，自己解答的`能力的培養(yǎng)
教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
一、計(jì)算
1、口算
35+429+670+3040+6
39+245-873-569-2
2、計(jì)算
19+2846-3739-1648-22
二、用數(shù)學(xué)
10分20分30分40分50分
姐姐2531322934
妹妹1948283036
合計(jì)：
問：合計(jì)是什么意思？
2、第15頁(yè)第9題
讓學(xué)生獨(dú)立完成
3、第15頁(yè)第10題
問：有什么東西？你能回答第幾問？
注意提出問題答案的多樣性，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度去考慮
4、第22頁(yè)第10、12題學(xué)生獨(dú)立完成
5、第22頁(yè)第113題
問：你想問全班同學(xué)什么問題？（全班同學(xué)在練習(xí)本上寫出算式，并計(jì)算）
6、第25頁(yè)第5、6、7題
讓學(xué)生獨(dú)立完成
教學(xué)反思：
練習(xí)課（二）
教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)四
教學(xué)目的：
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生看圖能力的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)學(xué)生提出問題的能力培養(yǎng)。
3、提高學(xué)生解決問題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
一、常規(guī)練習(xí)
9+8=16+9=23+7=65+6=
435=21-9=36-7=43-8=
二、練習(xí)
1、出示
問：誰(shuí)能讀一讀題目？（生范讀，全班齊讀，默讀）
這里有幾句話？
你覺得哪一句話最重要？
你能列式嗎？
2、年級(jí)同學(xué)看電影，買了80張票，后來退了8張，二年級(jí)有多少同學(xué)看電影？
學(xué)生讀題，并請(qǐng)學(xué)生板演。
808=（張）
3、一本書12。30元，小麗想買一本還差3元，請(qǐng)問現(xiàn)在她有幾元？
問：總數(shù)是誰(shuí)？
部分?jǐn)?shù)是誰(shuí)？
4、下面是2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)五個(gè)國(guó)家獲獎(jiǎng)牌的數(shù)量（板）
美國(guó)俄羅斯中國(guó)澳大利亞德國(guó)
9788595857
你能想到什么問題？
5、算出每張卡片上兩個(gè)數(shù)的和，在算出他們的差
445062537145
273625391938
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