一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.讀會文中的生字詞，聯(lián)系上下文或借助學(xué)習(xí)工具理解重點(diǎn)詞語。
2.理解課文內(nèi)容，理清文章思路，體會文中含義深刻的句子。
3. 讀課文時，細(xì)細(xì)品味語言，感受語言的魅力，體會春天大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。
4．積累好詞佳句。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
讀課文時，細(xì)細(xì)品味語言，感受語言的魅力，體會春天大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的.情感。
三、突破措施
1．遇到生字，讀準(zhǔn)字音，分清字形，組成詞語劃條線。聯(lián)系上下文，據(jù)詞 來定義，然后動手寫幾遍，字形字義牢牢記。
2．學(xué)生通過閱讀，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。弄清字、詞的確切意思，用法等，大至篇章結(jié)構(gòu)，人人都可以提出自己的疑問，然后由教師選擇歸納成若干問題，師生共同討論解決。
3．通讀之后再采用跳讀的方法對文章進(jìn)行再次閱讀，把握全文及各個層次的主要內(nèi)容，并對文章中所寫的具體現(xiàn)象或具體事實(shí)進(jìn)行概括，對文中的抽象內(nèi)容作出闡釋，理解文句中隱含的信息，分析作者的思想感情，觀點(diǎn)態(tài)度，并能用自己的語言進(jìn)行表述。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，關(guān)于主題讀書活動，我們進(jìn)行到了《為了這春天》這本書了，相信你一定有不少收獲。下面我們來進(jìn)行讀書交流會，比一比，看誰的收獲多。
2.宣布規(guī)則
今天的讀書特色展示共分四大項：一是生字新詞我第一，二是爭做朗誦小明星，三是讀書心得我會說。
比賽規(guī)則：每個小組基礎(chǔ)分都是100分，答題規(guī)則是每組出一位同學(xué)代表本組參賽，人人發(fā)言，有一人不發(fā)言的扣小組2分，答對一題加1分，答錯或不完整不得分也不減分，小組內(nèi)每人發(fā)言最多不能超過三次。全對者闖關(guān)成功。
3.過關(guān)闖將
過渡語：下面我們先進(jìn)行第一關(guān)——生字新詞我第一，看誰讀書仔細(xì)認(rèn)真，知識積累的也多。請看大屏幕：
經(jīng)典詞語展示會：
�。�1）比比誰讀得準(zhǔn)！（生詞認(rèn)讀）
�。�2）賽賽誰懂得多�。ㄔ~語理解）
（3）看看誰積累的多。（查看筆記）
�。�4）活學(xué)活用我最棒。（用詞造句）
總結(jié)：表揚(yáng)發(fā)揮較好的小組，激勵那些落后的小組。
第二關(guān)——爭做朗誦小明星
同學(xué)們，你們想不想發(fā)揮一下自己的朗誦水平，跟其他同學(xué)比一比，爭做我們班的朗誦小明星呢？（好）那么現(xiàn)在我們就開始朗讀那些優(yōu)美段落或句子。記分標(biāo)準(zhǔn)：感情朗讀一段1分，感情誦讀一段2分。點(diǎn)評恰當(dāng)加1分。
(1)寫景的段落
(2)抒情的段落
(3)寫人的段落
先小組內(nèi)交流，選出最佳段落，之后同學(xué)互相競爭朗誦，最后集體交流點(diǎn)評。
第三關(guān)——讀書心得我會說
《為了這春天》讓我們認(rèn)識了美麗的春天，每一篇文章筆下的春天各具特色，讓我們感受到了春天的生機(jī)勃勃。哪一篇文章給你的印象最深刻呢？一起來交流討論吧。
(1)小組交流，確定該小組交流的段落篇章。
(2)各小組之間派代表交流心得體會，看誰說得比較好。
(3)集體交流，評價哪個小組讀書感悟深刻。
五、總結(jié)
書是人類進(jìn)步的階梯，讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋�人的一生.。一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識，知識是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識的源泉，我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。
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