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動(dòng)物歌的小班語(yǔ)言教案

2021-06-12 教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物的顏色,以動(dòng)物的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

  2、訓(xùn)練幼兒說話能力,語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片-青蛙,狗熊,兔子,狐貍等,有色和無色各一張;

  2、頭飾-青蛙,兔子,狗熊,狐貍。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、教師:小朋友們,老師今天給你們請(qǐng)來了幾位好朋友,是誰(shuí)呢?

  2、教師依次出現(xiàn)無色的動(dòng)物圖片給孩子們觀察

  先讓孩子說出是什么動(dòng)物,之后讓孩子說出動(dòng)物的顏色,如果孩子說對(duì)了,就出示有色的動(dòng)物圖片。

  二、編兒歌

  1、教師指導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的顏色來編兒歌

 �。�1)教師:小朋友們,你們看這些動(dòng)物今天剛好過生日,咱們編首兒歌送給它們,好不好?

 �。�2)教師:先給青蛙編。

  老師引導(dǎo)幼兒:什么動(dòng)物綠綠的'?

  讓幼兒說出:青蛙青蛙綠綠的。

  然后鼓勵(lì)孩子將“什么動(dòng)物綠綠的,青蛙青蛙綠綠的”串成一句。

  2、教師問:什么動(dòng)物黑黑的?

  讓幼兒說出:狗熊狗熊黑黑的的。

  教師:小朋友們真棒,咱們把剛才編的兒歌串在一起吧,教師一邊拍手一邊說:

  什么動(dòng)物綠綠的?青蛙青蛙綠綠的,

  什么動(dòng)物黑黑的?狗熊狗熊黑黑的。

  3、給兔子編兒歌

  請(qǐng)幼兒來編。

  教師請(qǐng)一個(gè)小朋友來編第一句:什么動(dòng)物白白的?

  請(qǐng)另外一位小朋友說出:兔子兔子白白的的。

  4、教師:小朋友們你們看,青蛙,狗熊,兔子,都有兒歌了,狐貍也想加入兒歌的隊(duì)伍,快快快,

  咱們趕緊給狐貍也來編一個(gè)。

  鼓勵(lì)幼兒仿照上面的句式給狐貍編。

  5、請(qǐng)幼兒試著將上面四個(gè)動(dòng)物兒歌串成一串

  6、拍著小手,集體將兒歌再唱一遍

  三、做游戲

  1、教師將頭飾發(fā)給小朋友

  2、告訴小朋友玩游戲的規(guī)則:

  當(dāng)老師說到什么動(dòng)物綠綠的,帶青蛙頭飾的小朋友應(yīng)站起來,

  并說:青蛙青蛙綠綠的。

  其他小朋友則坐著不能動(dòng)。

  四、教師出示幾幅可愛的動(dòng)物的圖片,激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感。

  活動(dòng)延伸:

  讓孩子到家和爸爸媽媽一起唱?jiǎng)游锔�,并告訴爸爸媽媽愛護(hù)動(dòng)物,不要吃他們。

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  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物的顏色,以動(dòng)物的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

  2、訓(xùn)練幼兒說話能力,語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片-青蛙,狗熊,兔子,狐貍等,有色和無色各一張;

  2、頭飾-青蛙,兔子,狗熊,狐貍。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、教師:小朋友們,老師今天給你們請(qǐng)來了幾位好朋友,是誰(shuí)呢?

  2、教師依次出現(xiàn)無色的動(dòng)物圖片給孩子們觀察

  先讓孩子說出是什么動(dòng)物,之后讓孩子說出動(dòng)物的顏色,如果孩子說對(duì)了,就出示有色的動(dòng)物圖片。

  二、編兒歌

  1、教師指導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的顏色來編兒歌

 �。�1)教師:小朋友們,你們看這些動(dòng)物今天剛好過生日,咱們編首兒歌送給它們,好不好?

 �。�2)教師:先給青蛙編。

  老師引導(dǎo)幼兒:什么動(dòng)物綠綠的'?

  讓幼兒說出:青蛙青蛙綠綠的。

  然后鼓勵(lì)孩子將“什么動(dòng)物綠綠的,青蛙青蛙綠綠的”串成一句。

  2、教師問:什么動(dòng)物黑黑的?

  讓幼兒說出:狗熊狗熊黑黑的的。

  教師:小朋友們真棒,咱們把剛才編的兒歌串在一起吧,教師一邊拍手一邊說:

  什么動(dòng)物綠綠的?青蛙青蛙綠綠的,

  什么動(dòng)物黑黑的?狗熊狗熊黑黑的。

  3、給兔子編兒歌

  請(qǐng)幼兒來編。

  教師請(qǐng)一個(gè)小朋友來編第一句:什么動(dòng)物白白的?

  請(qǐng)另外一位小朋友說出:兔子兔子白白的的。

  4、教師:小朋友們你們看,青蛙,狗熊,兔子,都有兒歌了,狐貍也想加入兒歌的隊(duì)伍,快快快,

  咱們趕緊給狐貍也來編一個(gè)。

  鼓勵(lì)幼兒仿照上面的句式給狐貍編。

  5、請(qǐng)幼兒試著將上面四個(gè)動(dòng)物兒歌串成一串

  6、拍著小手,集體將兒歌再唱一遍

  三、做游戲

  1、教師將頭飾發(fā)給小朋友

  2、告訴小朋友玩游戲的規(guī)則:

  當(dāng)老師說到什么動(dòng)物綠綠的,帶青蛙頭飾的小朋友應(yīng)站起來,

  并說:青蛙青蛙綠綠的。

  其他小朋友則坐著不能動(dòng)。

  四、教師出示幾幅可愛的動(dòng)物的圖片,激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感。

  活動(dòng)延伸:

  讓孩子到家和爸爸媽媽一起唱?jiǎng)游锔�,并告訴爸爸媽媽愛護(hù)動(dòng)物,不要吃他們。

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