一、目的：
1、充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。
2、讓學(xué)生能辨識(shí)好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
讓學(xué)生以小組的形式，收集組員的意見，寫出他們身上存在的好習(xí)慣不良習(xí)慣，并歸納成幾個(gè)方面，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，上課習(xí)慣等等。
三、班會(huì)的過程：
1 、由主持人提出主題：養(yǎng)成好習(xí)慣，迎接新學(xué)期。養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。主要是舉例子說明良好習(xí)慣與成功之間的必然聯(lián)系。 2 、列出學(xué)生所寫的習(xí)慣，將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上，讓大家討論，哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣。并說明理由。
3 、拓展討論，該如何克服不良習(xí)慣。有則改之，無則加勉。 4
、樹立榜樣。請(qǐng)一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣�？梢哉�(qǐng)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)平時(shí)熱愛勞動(dòng)的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣，還有一些熱愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生說說他們的生活習(xí)慣等等。
5、提出下一階段，學(xué)生重點(diǎn)要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣（針對(duì)班級(jí)的實(shí)際）如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣，提高上課效率。
6 、主持人小結(jié)。
四、習(xí)慣養(yǎng)成教育班會(huì)課流程
1、主持人發(fā)言
2、主持人做小調(diào)查
3、分小組收集學(xué)生的習(xí)慣，組長(zhǎng)進(jìn)行整理（學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，上課習(xí)慣）
4、歸類哪些是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣
5、討論如何克服不良習(xí)慣
6、樹立榜樣（學(xué)習(xí)好的談學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)積極的談勞動(dòng)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣良好的談衛(wèi)生習(xí)慣）
7、提出目標(biāo)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨手扔垃圾；養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)不會(huì)寫的作業(yè)要用心探究，力求按時(shí)交作業(yè)）
8、主持人小結(jié)
9、班主任總結(jié)
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