設計思路：

　　1、小班幼兒的動作發(fā)展不穩(wěn)定，幼兒在練習推、拉、走的基本動作時，往往由于重復枯燥的過程失去活動的興趣。因此，教師要創(chuàng)設情景，將基本動作融合在游戲中，使幼兒對活動的興趣增加，更好地練習基本動作。

　　2、本班幼兒的動作發(fā)展水平具有差異性，有的幼兒掌握的較快，因此，教師保證大部分幼兒都能玩成的程度上，在增加一些難度，走小橋、穿樹林，使個別幼兒有進一步的提高。而對于個別膽小的幼兒，教師在旁保護、鼓勵，保證完成動作。

　　體育活動：小推車（適合年齡45歲）

　　活動目標：通過玩小推車，發(fā)展幼兒推、拉、走的動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

　　重難點：在推、拉、走的過程中，注意不互相碰撞，同伴間保持一定的距離。

　　材料及環(huán)境創(chuàng)設：小推車（與幼兒人數(shù)相等）

　　場地布置一些障礙：樹林、小橋、小路等

　　活動器械：繩子、皮球、呼啦圈等

　　活動過程：

　　一、以小動物的`口吻，和幼兒一起做準備動作

　　小貓早上起來，和媽媽一起做早操，

　　伸伸臂、伸伸臂，拍拍肩、拍拍肩，

　　扭扭腰、扭扭腰，踢踢腿、踢踢腿，

　　早上鍛煉身體棒（重復兩遍）

　　二、出示小推車

　　1、這是什么？是用來干什么的？

　　你是怎樣玩的？（幼兒自由玩）

　　2、分散游戲：幼兒每人一輛小推車，在媽媽的帶領下，用推、拉的方法在場地上練習走。

　　3、在幼兒分散練習后，幼兒自選走小路（路上設置障礙：樹林、小橋、小路，教師個別指導膽小的幼兒）

　　4、（場地四周放置一些活動器械、皮球、繩子、呼啦圈等）

　　幼兒任意選擇一樣東西玩小推車，進一步培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

　　三、整理、放松動作

　　提醒幼兒物歸原處、整齊擺放。

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