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《漢語(yǔ)拼音》教案

2021-06-13 教案

  教學(xué)內(nèi)容:漢語(yǔ)拼音zh ch sh r

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)zh ch sh r四個(gè)聲母和zhi chi shi ri四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)及其四聲,認(rèn)準(zhǔn)字形,讀音準(zhǔn)確。

  2、學(xué)會(huì)聲母zh ch sh r與單韻母a e u的拼音。

  3、能正確地直呼音節(jié),要求發(fā)音正確,聲調(diào)準(zhǔn)確,聲音響亮。

  4、能準(zhǔn)確地書寫本課所學(xué)的四個(gè)聲母。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):zh ch sh r的發(fā)音和整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音、認(rèn)字。

  難點(diǎn):zh ch sh r的.發(fā)音。

  課時(shí)安排:3課時(shí)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)(總第27課時(shí))

  一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)舊知

  1、導(dǎo)入:咱們?cè)谄匆敉鯂?guó)遨游,認(rèn)識(shí)了不少拼音朋友,瞧,他們正想出來和你們一起玩呢!

  2、出示相關(guān)字母卡片,請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀。

  3、大家讀得很認(rèn)真,可拼音娃娃都忘記回家的路了,怎么辦呢?(復(fù)習(xí)書寫)

  4、揭示課題

  二、觀察圖畫,比較學(xué)習(xí)

  1、板書:zh zhi。誰能看出圖上媽媽的動(dòng)作并讀出字母的音。

  2、講述:前一個(gè)是聲母zh,后一個(gè)是整體認(rèn)讀音節(jié)zhi 。

  3、示范讀(翹舌)讓學(xué)生跟讀。

  4、檢查學(xué)生發(fā)音情況,請(qǐng)小老師教讀。

  5、看一看:今天學(xué)的聲母和以前學(xué)的聲母有什么不同?怎樣記住它呢?再比比zh 和zhi有什么不一樣?

  6、我們前面學(xué)習(xí)了zi ci si,同樣zhi 和它們一樣,可以直接給字注音,誰來讀讀它的四聲。

  7、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)ch 和 chi, sh 和shi方法基本和zh 和zhi相同。

  8、出示一幅圖,學(xué)習(xí)r和ri,太陽(yáng)也叫“日”,范讀 r ri

  9、提問:怎樣記住r呢?

  10、小朋友們真會(huì)動(dòng)腦筋,那快讀讀這四組拼音吧。(抽讀、開火車讀)

  三、指導(dǎo)書寫,評(píng)比展示

  1、提示:zh ch sh是兩個(gè)字母組成的,寫的時(shí)候應(yīng)該怎樣注意什么呢?

  2、范寫。

  3、請(qǐng)同學(xué)們也寫寫吧。展示。

  第二課時(shí)(總第28課時(shí))

  一、比賽拼讀,鞏固記憶

  1、請(qǐng)學(xué)生聽發(fā)音,聽是什么音。(聲母、整體認(rèn)讀音節(jié)分平、翹舌,區(qū)分平、翹舌)

  2、出示一組詞 ,看誰讀得又快又準(zhǔn)。(十四、柿子、四十、尺子、日子、值日)

  3、表?yè)P(yáng)學(xué)生:學(xué)得可真棒呀!再來考考你們,聲母zh ch sh r喜歡和誰做朋友呀?

  4、提問:那誰來讀一讀?

  5、請(qǐng)學(xué)生自由練習(xí)。

  6、開展拼讀比賽。

  二、自主學(xué)習(xí),認(rèn)讀字詞

  1、看圖,說說圖上畫的什么,圖上的人在干什么?

  2、請(qǐng)學(xué)生拼讀音節(jié)詞,注意看清聲母和聲調(diào),讀準(zhǔn)字音。(練習(xí)拼讀音節(jié)詞)

  3、請(qǐng)學(xué)生讀、認(rèn)字。

  4、說說你是怎樣記住生字的?

  5、指導(dǎo)學(xué)生練讀。

  6、讓學(xué)生用“讀、騎、車、活”口頭組詞,看誰說得多。

  7、開火車組詞,一個(gè)人說一個(gè)詞,不重復(fù),看哪列火車最長(zhǎng)。

  第三課時(shí)(總第29課時(shí))

  一、復(fù)習(xí)

  1、復(fù)習(xí)聲母、整體認(rèn)讀音節(jié),卡片抽讀。

  2、復(fù)習(xí)聲母與韻母的拼讀,復(fù)習(xí)插圖中字詞音節(jié)。

  二、自由拼讀,學(xué)習(xí)兒歌

  1、指導(dǎo)學(xué)生拼讀紅色音節(jié):

  2、找找還有哪些音節(jié)自己會(huì)拼,看誰拼得多。

  3、指導(dǎo)學(xué)生讀兒歌。(在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌,小老師領(lǐng)讀,男、女生比賽讀。)

  4、提問:誰知道“臺(tái)灣”在哪兒?如果臺(tái)灣的小朋友來到我們學(xué)校,你想和他們說什么?

  三、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)

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