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《父親的菜園》教學(xué)優(yōu)秀教案

2021-06-12 教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)課文,感受并學(xué)習(xí)父親的執(zhí)著和勤勞。

  2.認(rèn)識(shí)本課生字。

  3.積累并學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物言行的語(yǔ)句。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  理解“父親的菜園”的來(lái)之不易和象征意義。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件。

  教學(xué)課時(shí):

  一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、課前交流,導(dǎo)入:

  我們常吃的蔬菜有哪些?知道蔬菜是怎樣種出來(lái)的嗎?這個(gè)過(guò)程需要付出怎樣的勞動(dòng)呢?今天,我們一起走進(jìn)《父親的菜園》,相信你一定會(huì)有很大的收獲。

  板書(shū)課題,指導(dǎo)“親”“的”寫(xiě)法。齊讀課題,F(xiàn)在我們一起走進(jìn)這片菜園。

  二、初讀感知:

  自由朗讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,想一想:課文講了一件什么事?

  正音:箢箕、一擔(dān)、猙獰、氣餒、貧瘠

  交流課文主要內(nèi)容:這篇課文寫(xiě)了“父親”通過(guò)艱辛的開(kāi)荒、填土、育肥,在荒涼貧瘠的山坡上為家人開(kāi)辟出了一處菜園。(指導(dǎo)概括課文的方法)

  三、再讀感悟:

  (一)這是怎樣的一處菜園呢?孩子們,我們快速瀏覽課文倒數(shù)第二自然段,讀出有關(guān)的語(yǔ)句。

  出示:在父親的精心伺候下,原本貧瘠的死黃土,變得黑亮,鋤頭挖下去,還能翻出蚯蚓來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,父親的'菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上。

  理解精心伺候的意思。指導(dǎo)朗讀。

  父親是怎樣精心伺候這片土地的呢?古人說(shuō):不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。孩子們,我們默讀課文,畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

  1.出示:每天天還沒(méi)亮,父親就扛著鋤頭,挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑著一擔(dān)柴草回家來(lái)。

  作者從哪方面寫(xiě)出了父親的勤勞?(每天天還沒(méi)亮、直到傍晚,才、挑著一擔(dān)柴草回家)

  作者通過(guò)父親的早出晚歸寫(xiě)出了他的勤勞,那么父親在菜園里勞作時(shí)又是怎樣的情景呢?想象一下,也可以用“直到……才”的句式說(shuō)一說(shuō)。

  指導(dǎo)朗讀。

  2.出示:那天,父親正在吃午飯,把碗一丟,抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中……

  從哪些詞語(yǔ)中讀出了父親的著急的心情?

  想象沖進(jìn)暴雨后情景,理解父親的心情。指導(dǎo)朗讀。

  3.出示:父親沒(méi)有氣餒,他在坡地的邊緣砌了一道矮墻,再?gòu)纳侥_下把土一筐一筐挑上去,蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫,腳板也磨起了泡。

  從哪些方面寫(xiě)出了父親的執(zhí)著?

  設(shè)想挑土的過(guò)程中會(huì)遇到哪些困難,理解父親堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

  指導(dǎo)朗讀。

  4.出示:就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢(mèng)時(shí),父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里。

  翻走了什么?

  翻進(jìn)了什么?

  為今后翻出了什么?

  5.出示:父親說(shuō):“我們不能光顧眼前,也真難為了這片荒地,它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來(lái)的。就這樣榨干它,以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來(lái)肥土吧。”

  這是一位怎樣的父親?

  從哪些詞語(yǔ)中讀出了他對(duì)土地的熱愛(ài)?

  指導(dǎo)朗讀。

  總結(jié)寫(xiě)作方法:我們?cè)趯?xiě)人物時(shí)也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種方法,通過(guò)人物的語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)人物性格。

  6.出示:遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上。

  你覺(jué)得這句話(huà)中哪個(gè)字用得好?好在哪里?

  指導(dǎo)朗讀。

  五、總結(jié):

  明明是我家的菜園,為什么題目中叫“父親”的菜園呢?

  全家人收獲的僅僅是蔬菜嗎?

  通過(guò)學(xué)習(xí),你有什么收獲?

  六、作業(yè)設(shè)置:

  寫(xiě)一個(gè)你熟悉的人,通過(guò)人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,表現(xiàn)人物性格。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  父親的菜園

  勤勞

  貧瘠的土地————翡翠般的菜園

  執(zhí)著

  開(kāi)荒 填土 育肥

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