《What’s this in English》教案設(shè)計(jì)反思

2021-06-11 教案

　　一、教學(xué)內(nèi)容及分析

　　本節(jié)要學(xué)的是p7單詞及重點(diǎn)句型pen,ruler,map,jacket,key,quilt,orange;What’s this in English? It’s a map / It’s an orange.指的是用英語來確認(rèn)物體，其核心是用What’s this in English? 來提問“這個(gè)用英語怎么說 ”，然后學(xué)生根據(jù)實(shí)物進(jìn)行回答，理解它關(guān)鍵就要掌握本課時(shí)的生詞和基本句型。

　　二、教學(xué)目標(biāo)及分析

　　1.目標(biāo)定位：掌握本頁的核心詞匯，重點(diǎn)句型以及A和AN的區(qū)別

　　2.目標(biāo)分析：

　　A.掌握核心詞匯就是指能聽說讀以下幾個(gè)表物體的單詞pen, ruler, map, jacket,

　　key, quilt, orange。

　　B.掌握重點(diǎn)句型就是指能熟練運(yùn)用句型What’s this in English? It’s a map / It’s an orange提問和作答。

　　C.掌握A和AN的區(qū)別就是指能清楚的辨別什么詞前用A，什么詞前用AN來表一個(gè),C即輔音音素前用A,元音音素前用AN.

　　三、問題診斷與分析

　　1. 在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問題是對單詞的讀音把握的不準(zhǔn)確，特別是幾

　　個(gè)發(fā)音較難的單詞，例如quilt，jacket,this。產(chǎn)生這一問題的原因是學(xué)生對英語的發(fā)音特點(diǎn)還不夠了解。要解決這個(gè)問題，老師就要耐心的講解和分析每個(gè)單詞的音標(biāo)，不斷的帶讀，鼓勵(lì)學(xué)生自己讀，聽磁帶跟著錄音模范。

　　2. 另外在本節(jié)課中，學(xué)生還有可能遇到單詞書寫錯(cuò)誤的'問題，產(chǎn)生這一問題的原因是學(xué)

　　生對英語字母的書寫還不夠規(guī)范，解決這個(gè)問題老師需要在黑板上規(guī)范的在四線三格上

　　演示字母和單詞的書寫，并要求學(xué)生在英語本上多練習(xí)，養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

　　四、教學(xué)支持條件分析

　　五、教學(xué)過程

　　Q1 What did we learn last week?

　　設(shè)計(jì)意圖：提出問題，復(fù)習(xí)上周學(xué)的字母A-H, 中英文人名結(jié)構(gòu)和基本問候語

　　q1：What is the difference between Chinese name and English name?

　　q2:：How many greeting ways have we learned ?

　　Q2: Can you speak out the English names of the following things？

　　設(shè)計(jì)意圖：用實(shí)物引出新單詞，讓學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)和掌握新單詞

　　師生活動(dòng)：（1）向?qū)W生展示實(shí)物，教授新單詞