一、教學(xué)目標(biāo)

　　1）舉例說(shuō)明動(dòng)物在生態(tài)平衡中的重要作用；（2）分析動(dòng)物如何促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；（3）總結(jié)動(dòng)物如何幫助植物傳粉、傳播種子；

　　2、能力目標(biāo)：通過(guò)資料分析、小組討論等活動(dòng)，提高能力，5.3.1動(dòng)物在自然界中的作用 教案。

　　3、情感目標(biāo)：認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中的重要成員，辨證的認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類的益害關(guān)系。

　　二、重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：動(dòng)物在生態(tài)平衡中的重要作用。2、難點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

　　三、課前準(zhǔn)備：課件及討論、合作容師生互動(dòng)[|動(dòng)教師活動(dòng)導(dǎo)入新課觀看動(dòng)物圖片，思考《寂靜的春天》，關(guān)注自然界中的各種動(dòng)物，教案《5.3.1動(dòng)物在自然界中的作用 教案》。教師播放動(dòng)物圖片，用生動(dòng)、激情的語(yǔ)言描述自然界中的動(dòng)物。與《寂靜的春天》進(jìn)行對(duì)比。發(fā)問(wèn)引出新課。創(chuàng)境激趣、設(shè)疑引思溫故知新：

　　講授新課：

　　動(dòng)物在維持生態(tài)平衡有 重要作用

　　分析并答疑

　　體會(huì)動(dòng)物在生態(tài)中的作用1.結(jié)合草)、蝗蟲(chóng)、麻雀、野兔、狼幾種生物間的食物解決思考題

　　通過(guò)資料分析，啟發(fā)中起重要作用，達(dá)成共識(shí)。

　　為分析資料奠定基礎(chǔ)

　　理解動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的重要作用

　　通過(guò)資料分析、小組討論等活動(dòng)，提高能力

　　動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

　　由小組討論、合作探究動(dòng)物呼吸作用和分解作用

　　體會(huì)出動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中的'重要作用

　　統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

　　承接上面食物和分解作用

　　啟發(fā)物質(zhì)循環(huán)途徑

　　教師引導(dǎo)與分解作用為植物提供的物質(zhì)

　　找出由動(dòng)物參與的物質(zhì)循環(huán)途徑

　　理解動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

　　幫助植物傳粉、傳播種子

　　植物的繁殖和分布等方面的作用。

　　解答。

　　教師引導(dǎo) ，動(dòng)物如何幫助傳播種子的過(guò)程。

　　教師給出思考題

　　總結(jié)動(dòng)物在植物的繁殖和分布等方面的作用。

　　生物防治1.害蟲(chóng)？

　　教師引導(dǎo) 害農(nóng)林業(yè)。

　　教師播放生物防治的視頻并啟發(fā) 識(shí)。加深 對(duì)動(dòng)物在自然界中作用的認(rèn)識(shí)

　　達(dá)標(biāo)測(cè)試完成析，給予適當(dāng)點(diǎn)評(píng)鞏固本節(jié)況

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)：第一節(jié) 動(dòng)物在自然界中的作用1、動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；2、動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；3、動(dòng)物能夠幫植物傳粉、傳播種子；4、生物防治

　　七、教學(xué)反思：

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