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我的小腳丫幼兒園小班綜合教案

2021-06-11 教案

  [教材簡(jiǎn)解]

  本次活動(dòng)是一個(gè)綜合活動(dòng),包含健康和美術(shù)兩個(gè)領(lǐng)域,首先通過(guò)游戲的形式讓幼兒了解腳的作用,并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,從而了解怎樣保護(hù)自己的小腳。其次通過(guò)故事《不愛(ài)洗腳的冬冬》來(lái)引出另一主題,讓幼兒了解不洗腳的后果,同時(shí)通過(guò)教師情境化的語(yǔ)言示范洗腳(畫直線、圓圈),讓幼兒學(xué)習(xí)畫直線、圓圈,從而掌握這二個(gè)技能,是一個(gè)非常適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)。

  [目標(biāo)預(yù)設(shè)]

  1、感受腳的作用,了解保護(hù)腳的基本常識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)用直線、畫圓的方式進(jìn)行作畫,對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣。

  3、樂(lè)意參與活動(dòng),懂得要勤洗腳、勤剪趾甲。

  [重點(diǎn)、難點(diǎn)]

  了解腳的作用及怎樣保護(hù)腳的基本常識(shí)以及掌握畫直線和圓圈的技能。

  [設(shè)計(jì)理念]

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域的內(nèi)容和要求中明確提出,要教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,要培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),結(jié)合故事的方式讓幼兒在故事情境中學(xué)習(xí)作畫是一種較好的方法,鑒于以上原由,我選擇了《我的小腳丫》這一題材作為本次活動(dòng)內(nèi)容。讓幼兒在認(rèn)識(shí)腳的基礎(chǔ)上樂(lè)意洗腳,從而激發(fā)起幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣,同時(shí)學(xué)習(xí)用直線、畫圓的'方式進(jìn)行作畫,發(fā)展幼兒的繪畫能力。

  [設(shè)計(jì)思路]

  1、游戲?qū)耄和ㄟ^(guò)游戲“小腳丫真能干”讓幼兒初步了解腳的作用。

  2、保護(hù)小腳:組織幼兒進(jìn)行討論,在討論中了解如何保護(hù)小腳并養(yǎng)成勤洗腳、剪指甲的習(xí)慣。

  3、故事導(dǎo)入:以不愛(ài)洗腳的冬冬為切入點(diǎn),讓幼兒了解不洗腳的后果。

  4、幼兒作畫:通過(guò)示范講解――交代要求(明確操作要求)――幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)――展示幼兒作品等環(huán)節(jié)讓幼兒學(xué)習(xí)用直線、畫圓的方式來(lái)進(jìn)行作畫,發(fā)展幼兒的繪畫能力。

  [教學(xué)準(zhǔn)備]

  1、課件ppt。

  2、操作材料人手一份,蠟筆。

  [教學(xué)過(guò)程]

  一、談話:認(rèn)識(shí)小腳。

  1、游戲?qū)?/p>

 。1)師:寶寶們,剛才我們是怎么過(guò)來(lái)的呀?(走過(guò)來(lái)的)用什么走的呢?(腳)我們有幾只腳?(兩只)對(duì)啦,兩只腳我們叫做一雙腳,兩只腳叫什么呀?(一雙腳)

 。2)我們的小腳除了會(huì)“走”還可以做什么動(dòng)作呢?游戲:小腳丫,真能干,走一走,走一走,轉(zhuǎn)個(gè)圈,停下來(lái)(把“走一走”改為跳、踢、跑)

 。3)師小結(jié):我們的小腳真能干,可以做走、跑、跳、踢等動(dòng)作,學(xué)會(huì)了這些動(dòng)作以后,我們就可以踢足球、賽跑、騎自行車、跳舞、跳繩。。。做好事情了。

  2、保護(hù)小腳

  (1)師:我們的小腳用途真大,那我們平時(shí)怎么來(lái)保護(hù)我們的小腳?請(qǐng)你和邊上的好朋友討論一下(幼兒討論)

 。2)師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你有什么好辦法?(1、睡覺(jué)前洗腳,常剪腳指甲,冬天到了腳變得干干的,我們還可以涂一點(diǎn)防護(hù)油。2、不能光腳走路,冬天到了穿上鞋子和襪子,暖暖的,這樣才不會(huì)感冒。)

  (3)師小結(jié):不能光腳走路、睡覺(jué)前要洗腳,常剪腳指甲,冬天到了,除了要洗腳以外還要涂一點(diǎn)防護(hù)油,這些都是保護(hù)小腳的好辦法。

  二、繪畫:洗腳。

  1、故事導(dǎo)入

 。1)師:我們都知道常洗腳既衛(wèi)生又可以保護(hù)我們的小腳,可是有一個(gè)小寶寶一點(diǎn)也不喜歡洗腳,總是不洗腳會(huì)發(fā)生什么事呢?

  (2)師邊播放課件邊講述故事

  師:冬冬總是不洗腳,它的鞋子怎么樣啦?小貓和小狗怎么說(shuō)冬冬的鞋子?冬冬聽(tīng)了心情怎么樣?請(qǐng)你想想冬冬應(yīng)該怎么辦?那我們一起告訴冬冬。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)“冬冬,冬冬,你要每天洗腳,冬天到了每天洗腳,既衛(wèi)生又暖和。)冬冬愿意洗腳了,你們?cè)敢鈳椭瑔幔?/p>

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