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中班各種昆蟲的教案

2021-06-10 教案

  教學目標:

  1.了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆蟲的基本特征和生活習性,通過仔細觀察能正確辨認昆蟲。

  2.樂于大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),對昆蟲有進一步的興趣。

  教學過程:

  一、猜謎語并出示課件圖片,引出昆蟲的活動主題。

  教師念蜜蜂的謎語兒歌:團結(jié)勞動是模范,全家住在格子間,常到花叢去上班,造出產(chǎn)品比糖甜。

  提問:這是什么?(幼兒答對后出示蜜蜂的圖片。)

  教師念蜻蜓的`謎語兒歌:小飛機,紗翅膀,飛來飛去滅蟲忙,低飛雨,高飛睛,氣象預報它內(nèi)行。

  提問:這是什么?(幼兒答對后出示蜻蜓的圖片。)

  師:小朋友們都猜對了,那你知道他們有一個共同的名字,叫什么嗎?

  小結(jié):它們有一個共同的名字叫昆蟲。

  二、結(jié)合昆蟲課件,引導幼兒認識昆蟲的基本特征。

  1.引導幼兒仔細觀察蜜蜂圖片。

  提問:請你們仔細看看蜜蜂,它是什么樣子的?頭上有什么?身體下面有什么?有多少對翅膀和腳?你知道它生活在什么地方?(蜂巢)愛吃什么嗎?(花粉和花蜜)

  2.引導幼兒仔細觀察蜻蜓圖片。

  提問:蜻蜓是什么樣子的?頭上有什么?身體下面有什么?有多少對翅膀和腳?你知道他生活在什么地方?(幼蟲生活在水里,成蟲后夜里在樹枝上休息)愛吃什么嗎?(蚊子、飛蛾、蒼蠅等小蟲)

  3.出示更多昆蟲的圖片,引導幼兒觀察討論比較它們的相同之處。

  師:老師這里有很多昆蟲的圖片,請你們仔細看看,和邊上的小伙伴說說,他們哪些地方是相同的?生活在哪里?吃什么?

  4. 觀看課件,小結(jié):原來昆蟲都有一些共同的特點,昆蟲的身體都由頭、胸、腹三部分組成。頭上有觸角、嘴和眼睛;昆蟲的胸部長著三對腳,大多數(shù)昆蟲背上都一般長著一對或兩對翅膀;昆蟲腹部包含著**器和大部分的內(nèi)臟,是一節(jié)一節(jié)的,兩側(cè)還有氣孔,是呼吸用的。昆蟲在成長過程中在外型上要經(jīng)過一系列的變化才能成為成蟲。

  三、通過觀察操作,引導幼兒辨認昆蟲,能正確辨別出昆蟲。

  師:剛才我們認識了昆蟲有哪些特征,老師想要考考你們。請你們來看看,這些圖中,哪些是昆蟲,哪些不是昆蟲,為什么?

  教師出示圖片,幼兒觀察并與同伴交流。

  請個別幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)及其原因。

  總結(jié):昆蟲是一個大家族。在我們身邊有很多其他的昆蟲,請小朋友們找一找還有哪些昆蟲,再和大家介紹一下,好嗎?

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