活動目標：1.學唱歌曲《數高樓》，念準數高樓時的節(jié)奏型。

　　2.在掌握歌曲的基礎上，學玩音樂游戲“數高樓”。

　　3.體驗與同伴合作玩游戲帶來的.樂趣。

　　活動準備：特制高樓圖、圖片白云、圖片弟弟妹妹

　　活動過程：

　　談話導入課題。

　　在我們周圍有很多高樓大廈。你有沒有去數一數哪幢樓房有幾層？誰來做一做數高樓的動作?(抬頭)你數過最高幾層樓？很高很高的樓房好象在哪兒？

　　幼兒回答。

　　師：今天老師也帶來一做高樓，請小朋友們來數數這里的高樓有多高？

　　二、出示高樓圖

　　1、請小朋友上來數一數。（邊數邊加動作）

　　2、提問：你有沒有發(fā)現老師帶來的高樓有什么特別地方？（提示顏色）

　　3、要求：把顏色一樣的樓層連起來數。

　　4、想想做做，數高樓可以用那些動作來表示。

　　三、學唱歌曲

　　1、教師清唱《數高樓》第一段。

　　提問：聽到了什么？幼兒回答

　　2、聽著琴聲，跟著老師輕輕唱。

　　3、傾聽第二段，提問高樓數清楚了沒有？

　　4、帶著幼兒輕輕唱。

　　5、用活潑歡快的聲音來演唱。

　　四、學玩游戲“數高樓”。

　　1、老師請部分幼兒配合老師講解游戲玩法。

　　全體幼兒站成圓圈，面向圓心，請2名幼兒做弟弟和妹妹站在圈外。

　　2、游戲可反復進行。弟弟妹妹的人數可增加到4—6人。

　　3、活動結束。

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