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美術(shù)彩泥的教案

2021-07-09 教案

  美術(shù)彩泥的教案1

  活動設(shè)計背景

  幼兒經(jīng)常在家或在學校玩橡皮泥,橡皮泥是大多數(shù)孩子的玩具之一,為了能讓幼兒發(fā)現(xiàn)橡皮泥的多種玩法和它的利用價值,提供孩子觀察和探索的空間,創(chuàng)造動手動腦的機會,便圍繞橡皮泥設(shè)計此活動。

  活動目標

  1、感知橡皮泥帶來的樂趣,培養(yǎng)愛動腦,愛動手的好習慣。

  2、用橡皮泥的捏各種小動物并大膽嘗試,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

  3、培養(yǎng)交往能力,體驗合作的快樂。

  教學重點、難點

  用橡皮泥的捏各種小動物并大膽嘗試。

  能與伙伴探索用橡皮泥捏出自己喜歡的小動物。

  活動準備

  捏好的橡皮泥模型

  橡皮泥

  活動過程

  一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣

  1 、教師播放課件,學生觀看有關(guān)動物的影片。

  師:你們看了這些動物,最喜歡哪一種動物,它有什么特征?

  學生分別描述一下自己喜歡的動物有哪些特征。

  2、教師出示用橡皮泥做的動物:小兔子。

  二、師生互動,深入體驗

  1 、你們知道老師是怎樣做出來的嗎?

  出示視頻資料《用橡皮泥捏小兔子》。

  生自由說說捏的過程。

  2 、小組合作探討制作的過程:

 、贅(gòu)思你要作什么動物

  ②用捏、揉方法做動物的.身體與頭部

  ③上動物的細部特征,加上裝飾,使動物更生動

  師:大家能動腦總結(jié)做動物的步驟,以前我們學過什么方法來做食品?

  3 、復(fù)習舊知識:搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能

  教師用較快的速度示范動物的制作過程與方法

  三、創(chuàng)作體驗:

  展示作業(yè)要求:用橡皮泥捏一只你喜歡的動物,與小組成員合作完成小小動物園。教師巡視指導(dǎo)鼓勵。

  四、作品展示,角色表演

  小組交叉參觀交流,互相評價小小動物園。請小組代表手拿著作品上臺表演。

  五、回味體驗,課外延伸。

  師生總結(jié)全課,談?wù)勛约旱氖斋@或感受。動物是人類的好朋友,與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān),大家都要關(guān)心自然,愛護動物,共同保護環(huán)境。

  課后反思:這節(jié)課,我讓幼兒自己在視頻資料中發(fā)現(xiàn)小動物的特征,并讓幼兒自己動手捏不同的小動物,也可以合作捏小動物,做到了讓幼兒成為活動主體,啟發(fā)引導(dǎo)比較到位,活動很成功。但不足之處也很明顯,活動中,我對幼兒鼓勵性的話語說的較少而且比較單一。其實在幼兒表述自己捏小動物的時候,我可以說“你真愛動腦筋”,“ 你捏的和別人不一樣,很棒!”“趕快動動小腦筋還能捏什么,除了動物以外?”但是我卻沒有這樣做,要充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力,除了動物也可以讓孩子捏其他的,如捏人等。

  美術(shù)彩泥的教案2

  活動目標:

  1.學習團、壓、捏、切、剪等彩泥創(chuàng)作基本技巧,提高造型能力。

  2.通過看一看、想一想、練一練,體驗創(chuàng)作的樂趣。

  活動準備:

  1.經(jīng)驗準備:有使用彩泥活動基本工具的經(jīng)驗,會做一些基礎(chǔ)造型。

  2.材料準備

  幼兒用品:塑料盤、濕毛巾、各色泥塊、刀具、作品盒。

  教師用品:彩泥示范作品、成品效果圖、神奇妙口袋。

  活動過程:

  一、游戲?qū)?/strong>

  1.手指游戲,吸引幼兒的注意力,預(yù)示活動的開始。

  2.出示神奇妙口袋,請幼兒猜一猜,今天將要制作什么。

  二、觀察討論

  從神奇妙口袋中拿出示范作品,引導(dǎo)幼兒說出物體的特征。教師和幼兒共同以兒歌形式做簡短總結(jié)。

  小結(jié):物品哪一部分最大、最重要,我們就從哪一部分開始做。做完主體部分,再做零部件。

  三、引領(lǐng)創(chuàng)作

  1.出示彩泥作品效果圖,教師講解制作步驟,使幼兒對彩泥制作的流程有初步的印象。

  2.按照每一步驟,根據(jù)需求,按比例分配手中的彩泥。

  3.重點講述新技能;正確、合理地使用操作工具。

  4.幼兒跟隨教師完成主體部分,零件部分幼兒可以根據(jù)成品效果圖自己操作。

  四、教師巡回指導(dǎo)

  1.提示幼兒把完成的部件放在盤中,用濕毛巾蓋好。

  2.使用工具注意安全。

  3.鼓勵幼兒大膽動手,克服膽怯心理。

  4.發(fā)揮想象,做出有新意的造型。

  5.提倡同伴間的合作,相互幫助。

  五、交流分享

  1.展示幼兒作品,小朋友可以玩耍,用它來講故事和做游戲。

  2.作品保存起來做教室和家里的裝飾品,感受成功的喜悅,增強自信心和自豪感。

  六、結(jié)束

  在舒緩的音樂聲中,幼兒誦讀彩泥主題兒歌。

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