教師需要進(jìn)行關(guān)于比較大小的教學(xué)時，應(yīng)該如何準(zhǔn)備教案呢？下面是小編分享給大家的比較大小教案，希望對大家有幫助。
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法，找出較大的物體，會比較大小。
2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。
活動準(zhǔn)備
1、課件-數(shù)學(xué)卡
2、不同大小，相同形狀的圖片，形狀標(biāo)記、大小標(biāo)記各若干個。
活動過程
1、出示數(shù)學(xué)卡比較
教師：林子中大象和螞蟻是好朋友，大象和螞蟻雖然身材不一樣，但是他們互相幫助，大象的身材大，小螞蟻坐在大象的背上開心的玩。
（1）小朋友看看，小螞蟻的身體和大象的身體比起來有什么不同？
�。ㄐ∥浵伒纳眢w小，大象的身體大）
（2）誰來說一說這是什么水果？（蘋果，草莓）
哪一個水果大呢？我們用圓圈把它畫出來吧？
�。�3）小狗和小蜜蜂也來玩了，小蜜蜂和小狗的身體誰更小呢？
我們用小圓點把他畫出來吧。
2、出示數(shù)學(xué)卡比較
媽媽的'衣服和孩子的衣服哪一個更大一些呢？
（1）請幼兒觀察比較圖片中衣服，鞋子的大小。
（幼兒相互說一說）
�。�2）請幼兒聯(lián)想生活中，爸爸、媽媽和自己的衣服鞋子的大小。
�。�3）請小朋友看這三張圖片，你認(rèn)識他們嗎？
�。ㄐ‰u，蝴蝶，大象。）
教師：最大的動物，我們用圓圈畫出來，最小的動物，我們用圓點畫出來。
（幼兒說，教師畫）
3、按標(biāo)記將相同形狀、不同顏色的圖形片分類。
出示這些圖形片：
�。�1）這是什么圖形片？該回哪個家？
（幼兒講，老師操作大圖形片，我送你到大標(biāo)記的家；
小圖形片我送你到小標(biāo)記的家。）
�。�2）請幼兒把余下的圖形片送回家。
�。ㄒ笥變哼叢僮鬟呏v述操作過程）
4、游戲活動：《大豐收》
老師帶大家到農(nóng)場（區(qū)域）去收水果和蔬菜，然后把它們送回家。
�。ㄒ笥變阂贿吽鸵贿呏v。）
例：大蘿卜我送你到大標(biāo)記的家。
5、活動評價
老師小結(jié)活動情況。
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