作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的王維《相思》古詩教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)
1、1、認(rèn)讀1個生字，會寫8個生字。
2、正確，流利，有感情地朗讀《相思》并背誦。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)讀1個生字，會寫8個生字。
教學(xué)難點(diǎn)
正確流利有感情地朗讀并背誦。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)課
1、出示紅豆或課件，圖片。
2、師講紅豆的特點(diǎn)。
今天我們就來學(xué)習(xí)一篇紅豆的詩歌。
二、新授
(一)初讀感知
1、自由讀詩。
2、畫出生字，讀出節(jié)奏。
3、學(xué)習(xí)生字：
讀“此ci”此物，此事，此地。
注意與“些”的區(qū)別。
4、引導(dǎo)讀詩。
(1)大家找找，哪一句寫了紅豆。
(2)紅豆生長在什么季節(jié)?找一找，讀出來。
出示掛圖，紅豆樹枝繁葉茂，紅豆累累。
(3)引導(dǎo)：這紅豆美嗎?大家想把這份美讀出來嗎?
(4)齊讀“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?”
(5)如果你要離開故鄉(xiāng)，會帶走故鄉(xiāng)的`哪些東西?
(泥土、水、樹葉、紅豆)
(6)對江南的水、土、葉、豆代表了故鄉(xiāng)，所以詩人這樣寫。
(7)掛圖了解詩意。
紅豆生長在南國，春天來了生長得十分茂盛。希望大家多多采摘，這東西能引發(fā)大家思念故鄉(xiāng)情感。
(8)大家想想學(xué)過哪些寫到思念的詩。對故鄉(xiāng)的思念要用什么樣的語調(diào)朗讀。
學(xué)生范讀，并評價(jià)。
(二)指導(dǎo)寫字
1、出示8個生字。
2、組詞識記。
3、指導(dǎo)識記：此、客、何、背、屋、層、房、尾。
4、師范寫，生書寫。
三、練習(xí)
再出示幾首有關(guān)思念的詩，讓學(xué)生課余讀一讀：《靜夜思》、《憶江南》、《九月九日憶山東兄弟》。
四、總結(jié)
紅豆代表著相思，這首詩表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。
五、作業(yè)
抄寫生字。
六、板書
相 思
唐王維
紅 豆 生 南 國，
春 來 發(fā) 幾 枝?
愿 君 多 采 擷，
此 物 最 相 思。
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