托班生活活動(dòng)教案

2021-04-03 教案

　　托班幼兒年齡都很小，那要怎么教他們知識(shí)呢？怎么寫教案呢？本文是小編為大家收集整理的托班生活活動(dòng)教案，歡迎參考借鑒。

　　托班生活活動(dòng)教案【一】

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得飯后要漱口，保持口腔清潔。

　　2、能跟著老師邊念兒歌邊做動(dòng)作。

　　3、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制掛圖丁丁頭像、自制教師水杯、自制牙漬；水杯若干、音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示掛圖，引出丁丁。

　　師：今天我們教室來了一位客人，他叫丁丁，他遇到了問題，要請(qǐng)我們班的小朋友幫幫他。

　　2、讓幼兒仔細(xì)觀察掛圖，發(fā)現(xiàn)丁丁牙齒的不一樣。

　　一、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)丁丁牙齒上的臟東西。

　　師：原來，是丁丁的牙齒上長了一些奇怪的東西，他覺得不舒服，我們想辦法幫幫他吧！

　　師：我們應(yīng)該怎么幫助他呢？（把臟東西拔出來）

　　二、通過觀察，討論，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吃東西會(huì)有殘?jiān)粼谘例X上，掌握正確的漱口方法。

　　師：原來丁丁吃了這么多的東西，所以他的牙齒上才會(huì)有這么多臟東西，他才會(huì)不舒服。剛才鄭老師也請(qǐng)了小朋友吃了很多好吃的糖果，怎么辦呢？（用漱口的方法）

　　3、教師示范漱口的過程，邊讀邊做動(dòng)作《漱口》

　　兒歌：手拿花花杯，

　　喝口清清水，

　　抬起頭，閉上嘴，

　　咕嚕咕嚕，吐出來。

　　4、教師觀察小朋友的牙齒，讓小朋友自己用杯子來漱漱口。

　　學(xué)會(huì)"咕嚕咕嚕"漱漱口。讓誰在嘴里"咕嚕咕嚕"的唱歌，然后吐出臟水。讓幼兒觀察自己吐出的殘?jiān)�，告訴幼兒吃東西后要漱口。

　　4、漱完口后，請(qǐng)小朋友露出干凈的.牙齒，自信地一起來拍一張照片。

　　托班生活活動(dòng)教案【二】

　　活動(dòng)背景：

　　托班幼兒年齡小，生活自理能力較弱，午睡起床后穿鞋時(shí)，經(jīng)常把鞋穿反。于是，我組織了一系列游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)把鞋穿正。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)鞋有反正，學(xué)會(huì)區(qū)分鞋的反正。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、中午起床后，有意識(shí)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的兩只腳不一樣，兩只鞋也不一樣。

　　2、擬人化鞋樣兩雙，分別是高興和生氣的表情，剪好的鞋樣及畫好的鞋印若干，配樂兒歌磁帶《小鞋朋友》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鞋的反正。

　　教師出示擬人化鞋樣，并提問：“兩雙鞋有什么不一樣？”

　　幼兒說一雙高興，一雙不高興。

　　教師接著部：“為什么一雙鞋高興，一雙鞋不高興呢？”

　　2、引導(dǎo)高興發(fā)現(xiàn)一雙鞋穿對(duì)了，小鞋高興；一雙鞋穿反了，小鞋不高興。

　　教師：“我們聽一聽小鞋朋友是怎么說的�！比缓筮呇菔具呉龑�(dǎo)幼兒聽配樂兒歌《小鞋朋友》(兩只小鞋，一對(duì)朋友。穿錯(cuò)生氣，噘嘴歪頭。穿對(duì)微笑，點(diǎn)頭拉手)，使幼兒明確判斷小鞋穿得對(duì)不對(duì)的辦法是看看兩只小鞋是點(diǎn)頭還是歪頭。

　　3、游戲：給腳印穿鞋。

　　幼兒自選腳印和鞋樣進(jìn)行操作。教師適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，用兒歌中的關(guān)鍵話語“噘嘴歪頭”、“點(diǎn)頭拉手” 來幫助幼兒學(xué)會(huì)分辨鞋樣的正確擺放方法。鞋樣上的蘋果、樹葉標(biāo)志可以幫助幼兒判斷自己是否穿對(duì)了。

　　4、游戲：找鞋穿鞋。

　　幼兒脫下自己的鞋，用手捂住眼睛。教師將幼兒的鞋打亂后，用布蓋上。

　　教師：“你們的小鞋朋友跑到布下面藏起來了。快把億們找出來，然后擺成兩個(gè)好朋友�！�

　　教師邊朗誦兒歌邊指導(dǎo)幼兒按兒歌的提示將鞋擺好，然后鼓勵(lì)億們自己穿上鞋。

　　再次欣賞配樂兒歌《小鞋朋友》。