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《微笑》中班語言教案

2021-03-31 教案

  活動目標:

  1、理解故事內(nèi)容,知道無論能力大小都可以給朋友帶來快樂。

  2、萌生給別人帶去快樂的意愿和行為。

  活動準備:

  1、表情圖(正面為微笑的表情,反面為哭泣的表情)

  2、人手一張空白圓形卡片,記號筆,信封

  3、掛圖(圖片)

  活動過程:

  一、游戲?qū)耄鹩變号d趣。

  1、今天,我們一起來玩一玩變臉的游戲。當老師出示笑臉,你們就變成笑臉;當我出現(xiàn)哭臉,你們就變成哭臉。(正是笑臉,反是哭臉)

  2、誰來說一說,當你表演笑臉的時候,心情怎么樣?

  當你表演哭臉的時候,心情怎么樣?

  3、你喜歡哪一張圖片?為什么你喜歡微笑的表情?

  4、總結(jié):原來,微笑會讓你們想到快樂的事。

  二、傾聽、理解故事內(nèi)容。

  (一)引出故事

  1、可是,有只小蝸牛卻在哭,一點都不開心。

  “小蝸牛,小蝸牛,你怎么了?”——小蝸牛悄悄的告訴老師,它心里很著急。

  2、你們猜猜,小蝸牛為什么著急?

  3、小蝸牛到底為什么著急呢?我們一起來聽聽他的故事,名字叫《微笑》

 。ǘ┲v述故事段一

  1、故事先講到這里,你們說小蝸牛為什么著急?

  2、小鳥、大象、小兔都為朋友做了什么?

 。ㄏ瘸鍪緞游飯D片,再根據(jù)幼兒回答出示對應(yīng)圖片,相對應(yīng)的講述)

  3、那小蝸牛能為朋友做什么呢?你們有沒有幫小蝸牛想到什么好辦法呢?

 。ㄈ┲v述故事段二、三。

  1、你們想了這么多好辦法,蝸牛是不是也想到了呢?我們繼續(xù)來聽聽故事。

  2、故事講完了,小蝸牛想出了什么好辦法?它要給朋友什么?——送微笑

  3、他是怎么想到把微笑送給朋友的?

  4、朋友們喜歡蝸牛送的微笑嗎?他們是怎么對蝸牛說的?

  5、現(xiàn)在我們再來聽聽這個故事,能干的`小朋友跟著一起說。

  三、送微笑

  1、小蝸牛把微笑送給了朋友,森林里的朋友都很開心。

  2、你們想不想也給你的好朋友帶去快樂?

  3、都想啊!那我們也學(xué)學(xué)故事里的小蝸牛,等會請你在小紙片上畫上你甜甜的微笑,放在信封里,送給你的好朋友,給好朋友帶去快樂吧!

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