活動準(zhǔn)備：
1、能大膽地使用剪刀，敢于克服困難。
2、學(xué)習(xí)正確地自評與他評。
活動準(zhǔn)備：
1、畫好小紅花輪廓線的紅紙兩張。
2、剪刀每人一把。
3、盛放剪下的碎紙的小筐若干。
4、征集家長來信，來信內(nèi)容是關(guān)于幼兒勇敢的事跡
基本過程：
一、 導(dǎo)入活動
通過念家長來信，引出關(guān)于“勇敢事跡”的話題
二、 關(guān)鍵步驟
1、提問：“你身邊的小朋友都有哪些勇敢事變？”“你做過什么表現(xiàn)勇敢的事情？”
2、出示“小紅花”，激發(fā)幼兒制作“小紅花”的愿望
老師：“小朋友，想不想剪些小紅花，并把它送給你邊勇敢的人？不要忘記也送一朵給勇敢的自己的哦！
3、示范正確拿握剪刀和剪小紅花的方法
4、分發(fā)材料，幼兒嘗試自己剪小紅花
5、教師巡回指導(dǎo)
結(jié)束活動：
1、區(qū)域活動
美勞區(qū)：提供其他圖形，供幼兒練習(xí)剪。教師個別指導(dǎo)，鼓勵剪紙能力較弱的`幼兒，勇于克服困難，加強(qiáng)練習(xí)。
2、家庭活動
1）家長在家指導(dǎo)幼兒制作有一定難度的美工作品，增強(qiáng)幼兒動手能力和信心
2）請家長繼續(xù)觀察幼兒在家中的行為表現(xiàn)，收集“勇敢”的事跡，寫成信給老師。
課后反思：
1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣，為什么？
2、你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里？
3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？
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