導(dǎo)語：教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。以下是小編整理關(guān)于我是家庭小主人的中班兒歌教案，以供參考。

　　活動目標(biāo)

　　1、了解兒歌名稱，理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)會念兒歌。

　　2、能口齒清楚、語言連貫、有感情地朗誦兒歌。

　　活動重點(diǎn)活動難點(diǎn)

　　能口齒清楚、語言連貫、有感情地朗誦兒歌。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件、電視機(jī)、電腦

　　活動過程

　　一、談話導(dǎo)入，了解“家庭小主人”的含義

　　1.小朋友們你們在家都幫爸爸媽媽做些什么事情呢？

　　2.引導(dǎo)幼兒說：“爸爸在做什么的時候，我怎么樣。”

　　3.小結(jié)：原來我們小朋友在家都很關(guān)心爸爸媽媽，是個家庭小主人。

　　二、播放課件，完整的欣賞兒歌

　　1.今天黃老師帶來了一首好聽的兒歌，名字就叫《我是家庭小主人》。我們一起來聽聽兒歌中的小朋友是

　　怎么幫助爸爸媽媽和爺爺奶奶做事情的？

　　2.播放課件，教師完整的朗誦兒歌

　　3.幼兒集體欣賞

　　三、分句播放，幫助幼兒更好的了解兒歌內(nèi)容。

　　1.兒歌中的.小朋友是怎么幫助爸爸媽媽和爺爺奶奶的呢？

　　2.個別幼兒完整的朗誦。

　　3.集體幼兒完整的朗誦。

　　4.完整播放課件，集體幼兒完整的朗誦。

　　5.分角色，分組表演。

　　四、結(jié)合生活，鼓勵幼兒大膽的仿編

　　1.媽媽洗衣服，小朋友還可以幫忙做是你事情呢？你會用兒歌里的話來說一說嗎？

　　2.個別幼兒仿編后半句。

　　3.如果你當(dāng)家庭小主人，你會怎么來幫爸爸媽媽呢？

　　4.還有誰來大膽的說一說呢？

　　5.鼓勵幼兒完整的仿編兒歌

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