音樂游戲就是跟隨音樂的節(jié)奏,通過按鍵,使模擬器(或鍵盤)發(fā)出相應(yīng)的音效的一類游戲。以下為相關(guān)的幼兒音樂教案兩只小鳥，僅供參考。
活動(dòng)目標(biāo)：1、在熟悉手指游戲的基礎(chǔ)上用身體的其他部位玩游戲。
2、通過觀察、探索、創(chuàng)編用身體的不同部位表現(xiàn)“飛走了，回來(lái)了”。
3、樂意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)把自己的想法與大家分享的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：配班配琴，魔方一個(gè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)邊唱邊玩《兩只小鳥》的手指游戲。
活動(dòng)重點(diǎn)：用身體的其他部位玩游戲
活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編用身體的不同部位表現(xiàn)“飛走了，回來(lái)了”
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)游戲《兩只小鳥》
1、 聽前奏說出音樂游戲的名稱。
師：這是什么音樂游戲�。�
2、 幼兒集體游戲
師：我們一起來(lái)玩一遍《兩只小鳥》
二、嘗試進(jìn)行新的手指游戲
1、 教師示范
師：你們的“小鳥”好靈活哦！咦！我想到一個(gè)新的`玩法，剛才我們是用兩只手玩游戲，現(xiàn)在我想用一只手來(lái)玩，表演給大家看看吧！你們要仔細(xì)看看，我是用哪兩根手指當(dāng)丁丁和東東的，丁丁和東東又是怎么飛走的、回來(lái)的好嗎？
2、 幼兒回答問題
3、 幼兒嘗試玩手指游戲
�。ǜ鶕�(jù)幼兒的情況，玩幾遍游戲）
三、嘗試用身體的其他部位玩游戲
1、 共同討論出游戲玩法，嘗試游戲
師：除了用手，我們還可以用身體的哪里玩《兩只小鳥》的游戲呢？
師：那用什么方法讓小鳥“飛走了，回來(lái)呢”？
2、 嘗試用臉部五官游戲。
師：臉上的五官哪里可以玩呢？
師：那又是用什么方法讓小鳥“飛走了，回來(lái)呢”？
（師幼共同討論游戲玩法）
四、隨機(jī)進(jìn)行游戲。
1、 介紹魔方，討論游戲玩法。
2、 師幼共同游戲。
五、延伸活動(dòng)：
在區(qū)域活動(dòng)中，可以投放材料，延續(xù)活動(dòng)。還可以分角色扮演“丁丁，東東�！�
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